学校日语怎么说（新学期开学一个月）

关注中学日语发展 解决日语学习困惑

新学期开学已经近一个月的时间，在今年决定开始学习日语，并且要用日语代替英语参加高考的同学们，这个时候应该已经学习完了语音篇，进度较快的同学应该早已进入语法篇。在3月的最后一周里，互强高考日语部的老师们，带领大家来进行一次语音篇的总结回顾，查漏补缺！

一、交际项目

交际项目语音篇里主要学习了如何与他人寒暄、如何自我介绍和介绍自己的朋友。寒暄指在见面、分别等特定场合说的话。问候、道别时多伴随微笑、鞠躬、点头、挥手等表情或动作，这也是寒暄的一部分。我们会通过以下7个场景来带大家一一回顾。

1：傍晚，在街上遇到不常见面的日本人阿姨：

我可以说：こんばんは对方可说：こんばんは

2：早晨，在上学的路上遇到同学：

我可以说：おはよう

对方可说：おはよう

3：日本笔友到中国旅游，机场分别时：

我可以说：さようなら

对方可说：さようなら

4：跟同班同学在书店们就分手：

我可以说：じゃあね

对方可说：バイバイ

5：早晨，在校园遇到老师：

我可以说：おはようございます

对方可说：おはよう

6：早晨，离开家时跟家人打招呼：

我可以说：行ってきます

对方可说：行ってらっしゃい

7：回到家后跟家人打招呼：

我可以说：ただいま

对方可说：お帰りなさい

日语的自我介绍一般由问候、基本信息和结束语组成

问候：はじめまして。こんにちは。

基本信息：～の～です。【班级或学校+姓名】

结束语：どうぞよろしく（お願いします）。

二、语音

五十音图

五十音图是日语假名按照一定顺序排列起来的图表，表中横排称为“行”，纵列称为“段”。习惯上，五十音图还包括拨音“ん”，共有46个假名，45个音。

1：元音

在五十音图中，元音的表现最积极，除拨音外，所有的假名发音都离不开元音的参与。

它们是：a i u e o

2：浊音

日语中通常把“が、ざ、だ、ば”四行假名称作浊音。发浊音时需要在发音一开始就振动声带，使声音变得浑浊而沉重。

3：拨音

拨音“ん”的发音时要占1拍哦！

4：拗音

5：长音

日语的长音就是将前一个假名的元音拉长一拍，合计两拍。

平假名词：

あ段+あ …………　おかあさん

い段+い …………　おにいさん

え段+い …………　せんせい

う段+う …………　ゆうき

お段+う …………　おとうと

え段+え …………　おねえさん

お段+お …………　おおきい

片假名词：

各段+― …………　コーヒー

6：音拍

通常一个假名占一个音拍：え（一拍）、うし（两拍）拗音是两个假名占一拍：じしょ（两拍）、しゅくだい（四拍）特殊音（拨音、促音、长音）占两拍：でんわ（三拍）、きって（三拍）、とけい（三拍）

7：声调

与汉语不同，日语中一个音拍内部没有高低起伏变化。而且，一个词只有一个高音部分一个词的第一拍与第二拍的音调高低一定不同常用的标注声调方式有两种：画线式和数字式。

三、平假名、片假名和日语汉字

平假名与对应的片假名读音完全相同。平假名由汉字草书演化而来，片假名由汉字偏旁部首演化而来。

安 ……　あ 阿 ……　ア

以 ……　い 伊 ……　イ

宇 ……　う 宇 ……　ウ

衣 ……　え 江 ……　エ

於 ……　お 於 ……　オ

日语汉字的读法有两种类型，音读和训读。如“家”读作“いえ”，是训读。“家族”读作“かぞく”。其中的“家”读作“か”，是音读。

结语

复习和钻研日语课后问题，是我们巩固日语学习的一个方式，复习当天所学，整理知识点，要有钻研问题的精神。有问题搞不懂，集中精力去解决，这才是一名高中生应该具备的学习品质。