首都师范大学教育学院（教在今朝）

2025-07-22 08:36:01 阅读 771 评论 0

摘要：教育学院简介首都师范大学教育学科创始于1954年，著名教育家傅任敢先生是教育学科的奠基人。为了加强教育学一级学科建设，学校于2018年12月将原教育学院、教育技术系、高等教育研究所合并成新的教育学院。教育学院坚持"学术取向、品牌建设、国际化"发展战略，把握国际教育理论

教育学院简介

首都师范大学教育学科创始于1954年，著名教育家傅任敢先生是教育学科的奠基人。为了加强教育学一级学科建设，学校于2018年12月将原教育学院、教育技术系、高等教育研究所合并成新的教育学院。教育学院坚持"学术取向、品牌建设、国际化"发展战略，把握国际教育理论与实践前沿，致力于教育学科理论创新，奋力"建设优秀团队、创新培养模式、凝练办学特色、打造教育精品。"

学科建设

首都师范大学教育学一级学科实力雄厚，在教育部第三轮学科评估中排名第六，在第四轮学科评估中获得A-等级（即处于全国5%-10%的位次），并入选北京高校高精尖学科建设序列，目前正在与北京师范大学教育学科共建世界一流学科。

学院设有教育学、教育技术学（师范）和教育技术学三个本科专业，教育学专业2019年获批国家级一流本科专业点；拥有教育学原理、课程与教学论、比较教育学、高等教育学、教育经济与管理、教育技术学六个硕士授权点；拥有教育学一级学科博士授权点、教育学专业学位博士授权点，设有教育学博士后流动站。

师资队伍

学院现有教授26人，副教授36人，讲师15人，具有博士学位的教师66人，博士生导师17人。其中有国务院学位委员会教育学学科评议组成员1人，国家级教学名师1人，北京市级教学名师1人，多位教师入选百千万人才工程国家级人选、教育部新世纪人才、万人计划等各项人才计划。2017年11月，教育学院劳凯声教授入选"当代教育名家"榜单。

研究平台

教育学院在培养模式上注重理论与实践的双向激活，既注重提升学生的专业理论知识与教育研究能力，又通过专业实践基地的见习与实习培养学生的教育实践能力。学院注重与国内外知名大学开展广泛的合作交流、学分互认、联合培养，努力搭建平台，拓展学生视野，如选派学生赴北京师范大学交流学习；吸纳学生参与国内国际重大学术会议，为本科生开设国际小学期，由全外籍教授团队开设课程；创造境外或海外交流机会，推荐学生分赴我国台湾地区，以及美国、瑞典、挪威等国家交流学习。

教育学院建有教科书博物馆、现象学教育学研究中心、人工智能教育研究中心、科学与技术教育研究中心，以及"媒体技术实验室"、"非编与打印实验室"、"多媒体计算机实验室"、"现代教育技术装备实验室"、"智慧教学设计与实践实验室"、"STEAM教育实验室"、"犀牛创客空间"等多个实验室，为学生的专业学习与实践锻炼提供了良好的平台。