河北高考录取率(由山西和河北的高考成绩对比分析)

 2025-07-22 15:27:01  阅读 570  评论 0

摘要:引言:高考移民一直是一个老生常谈的问题,每年高考季就愈发引人关注,为什么明知违规冒险却一直屡禁不止呢?“高考移民”为什么屡禁不止,主要原因还是招生计划分配不合理,以及不同地区教育资源不均衡造成的。我们仅从都使用全国I卷的两个相邻省份河北和山西的相关高考数据

引言:高考移民一直是一个老生常谈的问题,每年高考季就愈发引人关注,为什么明知违规冒险却一直屡禁不止呢?

“高考移民”为什么屡禁不止,主要原因还是招生计划分配不合理,以及不同地区教育资源不均衡造成的。

我们仅从都使用全国I卷的两个相邻省份河北和山西的相关高考数据对比分析,大家就能一目了然看出来两个省份的考生考取大学的难度差异。这两个省份绝对不是高考难度差距最大的省份,只是举例便于说明!

2019年录取结果分析

1.分析顶尖高校清华大学

由山西和河北的高考成绩对比分析,高考移民为何屡禁不止

最近几年,河北省被清华大学录取总人数(含竞赛和自招等叠加)都约为130人,山西省都约为100人。表面上看,河北比山西录取人数多,但河北高考人数却是山西的2倍左右。

仅从清华的录取分数线来看,河北文科分数线比山西高了40分,理科分数线高了26分,在高考的竞争中,想多得一分都是很困难的事,更何况是三四十分的差距。

2.分析985高校中分数较低的兰州大学

由山西和河北的高考成绩对比分析,高考移民为何屡禁不止

2019年兰州大学在河北省录取分数线:理工类615分,文史类620分;在山西省录取分数线:理工类572分,文史类575分。河北省比山西省分数线高出了40多分!

2020年高考数据分析

我们对比两个省份公布的高考一分一档表的数据

由山西和河北的高考成绩对比分析,高考移民为何屡禁不止

河北省708分以上的考生就有32人;700分以上的考生有108人;680分以上的考生有1113人;650分以上的考生有7007人;620分以上的考生有19493人;600分以上的考生有31474人。

在同考全国一卷的其他省份,700分那绝对是顶尖分数,清华北大基本上是稳进了。可在河北省,如果按照去年清北的录取人数折算,今年最少要考到703分才可以。

今年河北省分数线整体上浮30分。650分在其他省份,比较好的985大学基本上稳进了,可在河北省,兰州大学都不敢说稳妥。600分以上,也只能去不错的二本了!

由山西和河北的高考成绩对比分析,高考移民为何屡禁不止

山西省697分以上的考生有10人;680分以上的考生有102人;650分以上的考生有1167人;620分以上的考生有4602人;600分以上的考生有8672人。

如果按照去年清华和北大的录取数据分析,今年只要在682分以上就能进入清北。而这个分数如果放在河北省,别说清北,就是复旦和上海交大都进不去。

由山西和河北的高考成绩对比分析,高考移民为何屡禁不止

高考移民为什么屡禁不止

从高校资源来看,河北省今年高考人数62.48万,可河北省境内一所985大学都没有,只有一所211大学:河北工业大学。而河北工大校址还不在河北省,在天津市。

河南省更厉害,全省报名人数115.8万。和河北省类似,境内也是一所985大学都没有,只有一所211大学:郑州大学。

像山东、河南、河北这样的高考大省,绝对不会担心高考移民问题,因为这些省份只会输出,不可能输入的。(衡水中学是特例,不能以常理论之)

由山西和河北的高考成绩对比分析,高考移民为何屡禁不止

全国高考时间统一,但各省试卷不统一,各省招生计划指标人数和录取分数线单独划定,录取比例不均等都造成不同省份考生上大学的机会不公平,不公平就必然会产生高考移民!谁不想去录取分数线低、录取率又高的省份呢?

别说高考,就是小升初问题都使得学区房价格居高不下,资源不均衡一定会产生人为的流动!

如何解决高考移民

各省为解决高考移民问题,出台了多种措施。比如:2018年10月,福建省招委会和省教育厅也印发了《关于福建省普通高考报名条件有关事项的通知》,对2019年及2020年以后报考普通高考的应届毕业班学生,都做了户籍迁入福建省时间、具有福建省高中阶段学校学籍及连续实际就读经历的限制。

2019年5月24日,教育部下发《关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》,提出加强“加强高中学生学籍管理,严禁人籍分离,严禁同时或者交叉注册普通高中学校和中等职业学校双重学籍”,加大对“高考移民”的综合治理。

由山西和河北的高考成绩对比分析,高考移民为何屡禁不止

但围追堵截只是治标不治本,那些在高考大省苦读的学生、在资源匮乏地区就读的学生并不会因此高枕无忧。更深层的,还是要尽快深化高考改革,同时缩小地域间教育资源不公平的差距,只有根本冲突得以解决,高考移民现象才有希望终结。

作者寄语:高考改革的重点应放在招生制度的改革上,探索招生和考试相对分离,从根本上改变现有计划经济体制下形成的招生计划指标制度,设计出适应社会发展并符合经济发展规律对培养人才需求的招生制度。

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