兰州大学校长去世（兰州大学）

今早兰大校友会群传来一条消息，著名地理学与冰川学家、中国科学院院士李吉均教授于今日凌晨2：07仙逝，着实让人悲痛不已！

李吉均，他是谁？

他是三院士的老师，师生三代曾先后勇闯地球“三极”

2015年12月，李吉均的学生陈发虎当选中国科学院院士。在此之前，李吉均和学生秦大河、姚檀栋先后当选为中国科学院院士，“一门四院士”一时间传为佳话。

他和秦大河、效存德师生三代，叱咤天河众川水”，先后勇闯地球“三极”，更是成为美谈。

谈起自己的院士学生，李吉均非常谦虚：“是他们自己很努力，我只是发现了他们，并把他们引进了正道。”

在李吉均指导的100多名硕士和博士研究生中，许多人已成为我国地理学研究领域的骨干力量和学术带头人。其中，3人当选中国科学院院士，2人当选发展中国家科学院院士，多人入选国家杰出青年基金获得者和国家级教学名师等名录。

他是骑一匹白马，漫游祁连山的地理系研究生

1956年，李吉均从南京大学地理系毕业后，被推荐到兰州大学地理系攻读研究生。

有人劝他不要去，说去了10年都回不来。可李吉均却没有犹豫，因为上高中时，他的梦想是骑一匹白马，漫游在祁连山深山幽谷之中，为祖国探矿。于是，他毅然踏上了西部这片热土。

那时候冰川考察条件艰苦，他却乐呵呵地说，这是我们地质人的宝藏。李吉均先生治学考察十分认真，写有很详细（包括冰川、地貌、气候、水文等资料丰富）的考察报告，每次都能圆满完成考察任务。

扎根西北，他这一呆就是60载。期间1974年，在西藏羊卓雍湖畔的冰川上，李吉均积劳成疾，患上了高原反应引起的严重肺水肿，由此落下了病根。

但是他在西北的考察，将中国地质研究推向新高度！

写就了10万字的科普读物《冰雪世界》，并且著作《西藏冰川》《横断山冰川》全面深入阐述了青藏高原和横断山脉的现代冰川分布、性质、变化及其与气候和大气环流的关系，将国内地质研究推向新高度。

他的《青藏高原隆起时代、幅度和形式的探讨》至今仍被广泛引用，经久不衰，成为青藏高原隆升研究的经典文献。

2012年，80岁的李吉均用“野外考察、实地讨论”的方式来庆祝寿辰，在与兰州相邻的白银景泰黄河石林的山顶上，师生四代共话黄河地质沧桑和演化历史。

可如今，“幽幽山谷中，一位白马王子悠悠远去，孩童般纯粹的笑声回荡盘旋”！

先生千古，风范长存！

然而，灿星泯灭之后的兰大未来如何发展呢？

近些年来，兰州大学人才流失严重！

某校长曾说：“在兰州大学流失的高水平人才，完全可以再办一所同样水平的大学！”这并非一句玩笑话，而是一句切肤之痛。

仅有一份数据说明：兰州大学流失的曾在该校任教的6位两院院士，全部流向清华大学、南开大学、浙江大学等沿海地区顶级高校。而在兰州大学培养出的19名两院院士（不含只在校工作过的教师）中，目前仅有1人仍留在该校任教。绝大部分已在复旦大学、上海交通大学等东部地区高校开展科研工作。

兰大为何留不住人才？人才为何要东迁筑巢呢？

这个我无法给出答案，原因多样。明面上原因是兰州西北环境差，待遇低，科研条件不佳。

内里上可能还跟整个科研环境、平台，以及情感方面都存在问题。

1.目前国家正在大力举措的是推人才向中西部流动。

2017年1月发布的《教育部办公厅关于坚持正确导向促进高校高层次人才合理有序流动的通知》明确：坚持正确的人才流动导向。“长江学者奖励计划”继续加大对引进海外高层次人才和西部、东北地区高校高层次人才发展倾斜力度。不鼓励东部高校从中西部、东北地区高校引进人才。

2.兰州大学本土发力，不断推出人才引进举措。

通过“放管服”，下放职称评审、绩效考核、薪酬分配等权力，进一步释放了学院活力，激发教师教学科研的积极性和创造性。学校打破人才资历年限壁垒，设置“青年教授”岗位，考核通过后直接转为教授。同时，兰大对引进的年轻人才创造性设置“青年研究员”岗位，年薪34万元，通过五年考核期后转正，鼓励青年才俊脱颖而出。目前，全校先后已有34位青年教师受聘青年教授，32位引进人才受聘青年研究员。

3.兰州大学人力部门秉持“近者悦，远者来”的暖心工程。

笼络人才感情，搭建科研平台，扶持科研事业。不仅要让远方的“客人”高高兴兴留下来，而且要让本地的“主人”心情舒畅干起来，让他们施展才华有舞台、发挥作用有平台、干出成绩能够上奖台，真正营造出“近者悦，远者来”的良好人才环境。

作为兰州大学毕业生，从内心深处期望母校，不断有星星发光，能在西北做出一番事业，能为国家出一份力。也欢迎各位高考考生报考兰州大学！