文/红丽
家长花费10万给孩子提高成绩,孩子也成功考了688的高分,为何还惹来其他家长的笑话呢?
补课已经是日常了,成绩好的在补课提高分数,成绩差的更要补课。我国现在补课机构已经发展到了一个猖獗的程度。
孩子就算不补课,也可以考688
这位考生本来预估的成绩是710~720,是拿状元的分数。可是孩子的父母离得太近,孩子的父母家境平凡,却拿出10万,硬是给孩子报了名师班。
本来孩子在重点高中教学的老师,也是很厉害的老师了,并不比名师班的老师差,还要厉害许多。家长这一番操作反而让孩子学校的教学老师很尴尬。
孩子父母不相信学校的教学老师,宁愿拿钱去给补课机构的老师,也不相信名校重点高中的老师。
孩子明明已经成绩很好,是冲状元的料了,反而还要让其他的老师来教孩子学习,打乱了孩子本来的学习节奏,孩子考差了,才考了688。
孩子的能力本来可以做到更好,却被父母打压
孩子有冲状元的能力,本来可以考得更好,但是父母经常打压孩子,强迫孩子必须拿状元。孩子平时住校,不太和父母接触,后面快高考了,父母关心的多了,反而影响了孩子。
众人嘲笑的并非是孩子考差了,而是嘲笑父母的过分打压反而害了孩子。
补课也是一把双刃剑,补课补得好可以大幅度的提高孩子的学习成绩,让孩子在高考之后选择一个更好的学校,补课补的不好反而会占据了孩子的学习时间,还起不到效果。
把孩子的短板补上
有的孩子没有在有限的学习时间里,分配好各个学习科目的时间,把一些科目落下了。通过课外补课的方式,可以很好的帮助孩子补齐学习的短板,帮助孩子提升弱势科目的成绩,避免拉低孩子的平均分。
帮助孩子的长处更好发挥
如果孩子只有一科突出,而其他几科都是弱势科目,那么从整体来看,孩子的综合成绩也不会太好。
如果孩子能把弱势科目提起来,反而能帮助孩子的长处更好的发挥。孩子想要发挥出自己的长处,就不能让其他的科目拖累了自己。
如果孩子有2~3个优势的科目,其他科目的成绩也不差。孩子在高考的时候就会很有优势了。把弱视的短板补起来,长处的好处才可以真正的发挥出来。
让教育资源不好的孩子,享受好的教育资源
有的孩子所在的地区偏僻,师资力量不太好,教育资源也不好,可是孩子自身的学习动力和学习能力都是很好的,像这样的孩子就可以通过补课找到更好的老师,找到更好的教育资源。
每个学生的情况不一样,要根据孩子各科的成绩,孩子的学习能力,判断要不要给孩子补课,有些中学生是不合适补课的,有些中学生又很需要补课。
其他科目很好,有一个弱势短板科目的中学生
如果孩子的其他科目很好,只有一个弱势短板的科目,那么说明孩子的学习能力其实是不错的。
孩子是有把握是科目提上来的能力的,可能因为孩子的个人喜好还有孩子,长久不愿意去学习弱势科目,导致弱势科目成绩不好。
但是孩子既然能学好其他的科目,那么再学一个科目也不会太吃力,孩子有这个能力可以把咱们补起来,像这样的孩子非常合适补课,也很需要补课。
常年成绩太差,基础不好的学生
如果一个孩子学习了几年,成绩都不好,那么孩子的基础很可能是有问题的,可能要把孩子送到低年级的补课班里面去补课,比如高三的同学可能要去补高一的课。
一个孩子的基础不好,想要再提升其实会受到很大的限制,只有把基础补起来才有提升的空间,否则越给孩子提分,反而越难进步。
家长往往不是最了解孩子的人,孩子才是最了解自己的人,家长在补课上可以听一下孩子的意愿,询问孩子愿不愿意补课,到底需不需要补课,孩子能否通过自己的努力把成绩提上来,还是说需要其他老师的指导。
补课也是因人而异的,有时候家长强迫孩子,反而不能起到提升成绩的效果。
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