学校公开课感悟（40天之后学校恢复线下教学）

由于泉州爆发疫情，学校被迫实行线上教学达一个月之久。现在，情况好转，即将恢复线下教学。

在一个多月的校园疫情防控中，学校没有出现一列感染病例，良好的组织管理工作给6000多名在校师生留下了深刻印象。

我也有自己的3点感悟：

01 执行力强至关重要

疫情突袭，泉州按下了暂停键。

学校闻令而动，迅速组织起了疫情防控专班，统筹协调核酸检测和相关工作。

比如：接送医生、党员突击队、后勤保障、心理疏导、食物预定和运送、防控物资分发、引导师生室外运动、宣传报道、应急分队等。

各个部门分工协作，全校一盘棋，在已完成的23次全员核酸检测中，无一差错，体现了全校师生极强的执行力和责任感，为及时恢复线下教学奠定了坚实的基础。

我所在的外国语学院也紧跟学校的步伐，及时成立了党员先锋队，为学校和学院的核酸检测等相关工作做出了贡献。

我相信，这次疫情突袭，极大地锻炼了全校师生的执行力，这将在学校未来的发展中起到更大的作用。

02 感恩之心不可少

虽然被限制在校园内不能外出，但还是可以在宽阔的校园内活动。

与一些封闭的小区居民相比，全校师生已经够幸运了。

师生可以在校园内运动、图书馆借阅、品尝美食、学习和提升自己，各种活动基本上不受影响。

学校还多次分发爱心企业捐赠的口罩、食品和其它生活物资，提供个性化的服务满足师生需求，比如特色小吃、理发和帮助购药等人性化的措施。

这些小事深深感染和打动了全校师生，让师生充满了无限感恩之情，为学校发展汇聚起了强大的精神动力。

作为学校的一份子，我感恩学校给予的一切，也决心继续为学校的美好明天贡献自己的一份力量。

03 大局意识不可缺

我们平时考虑问题大多是从自己的角度出发，这可以理解。

但我们不是一座孤岛，我们需要和他人发生联接，需要在集体中生活。

特别是危机来临时，我们不能置他人于不顾，只顾自己的感受而破坏规则。

比如，核酸检测中，要求应检尽检、有时需要排长队等候，你就不能因为怕麻烦而逃避检测。

你需要跳出自我，从更大的角度考虑问题。

当我们习惯于从大局出发和考虑时，我们就不会耿耿于怀，就会坦荡很多，这也有利于我们取得更大的成功。

跳出小我，才能成就大我。

疫情之下，你有什么感悟？欢迎和我分享。

此文为作者原创第165篇。

我是作者英语正强老师，爱好教学、阅读和写作。勤于原创、乐于分享，感谢您的关注、点评和点赞。

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