兰州成功学校怎么样(任玉玲校长一行深入教学一线调研指导)

 2025-07-22 20:09:01  阅读 782  评论 0

摘要:为进一步提高教师教学水平,促进学生成长,营造教师相互学习的氛围,近日,成功学校教学校长任玉玲,兰州成功学校教研督导处主任魏生堂、常务副主任马常山深入教学一线,对高一、高三年级课堂进行调研和指导。靳炳刚主任的政治课堂任玉玲校长、魏生堂督导、马常山主任等领导听

为进一步提高教师教学水平,促进学生成长,营造教师相互学习的氛围,近日,成功学校教学校长任玉玲,兰州成功学校教研督导处主任魏生堂、常务副主任马常山深入教学一线,对高一、高三年级课堂进行调研和指导。

靳炳刚主任的政治课堂

任玉玲校长、魏生堂督导、马常山主任等领导听课

12月6日下午,任玉玲校长一行随机选听了高三年级副主任靳炳刚的政治课堂,靳炳刚老师的课堂以《唯物辩证法的实质与核心》为主讲内容,在高三文(2)班进行。

董保太主任数学课堂,任玉玲校长等领导听课

12月7日早,高一年级副主任董保太的数学课堂在高一(6)班进行,任玉玲校长一行参加听课。董老师当节课的主讲内容为《同角三角函数的基本关系》。

听课结束后,任玉玲校长围绕“成功系列创新教育教学法”为高三文科一组师生做宣讲。任校长指出,成功系列创新教育教学法是全体成功人根据校情、学情、教学规律,经过二十多年不断创新、修正、完善的经验和智慧的结晶,是成功学校取得成功的法宝。

任校长强调,作为高三年级师生,更要谨记教学重心前移,在“变”上下功夫,提高预习质量,将“变”贯穿于教学教研教改全过程,师生共同动脑筋,充分发挥学生在课堂的主体地位;引名师进课堂,打造智慧化课堂;线上线下相结合,双师授课互补,以“日日清”“周周清”“月月清”为目的;采取四元一体化教学模式;重视基础知识宝典和错题宝典的使用;根据学情,采用主动取舍ABC选题法;滚动检测,最终实现精准增分。

如果把高中三年比作一场战争,那么高三就是战略决胜期。埋头苦干的决心、匠心巧干的精心固不可少,正确的战略指导亦是重中之重。此次任玉玲校长一行深入高一、高三课堂调研指导,激励了高一年级师生进一步提高课堂效率的信心,明确了高三师生备战高考的方向,鼓舞了斗志。

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