国际学校学习（继续扫盲国际学校所学的课程）

继续上次的A-LEVEL课程介绍；

AP 课程

美国高中 AP 课程是由美国大学理事会主持并提供的在高中授课的大学课程，可以使在 高中阶段学有余力的学生有机会先修部分美国大学基础课程以获得美国大学学分，适用 于全球计划前往美国读本科的高中生。

AP 成绩不但可以抵扣美国大学相应课程的学分， 而且 AP 成绩也成为美国各大学录取学生的重要依据。美国高中 AP 课程有 22 个门类、 37 个学科，已在美国 15000 多所高中里普遍开设。据统计，拥有优异 AP 成绩的高中 生在未来的大学学习有更加出色的表现和发展，美国各大学已将 AP 成绩作为衡量学生 学习能力和研究能力以及应付高难度大学课程的重要指标。

美国大学理事会

美国大学理事会(The College Board)是美国最大的非政府性教育组织，其宗旨是改进中学教育，帮助学生更好的准备进入高等教育阶段的学习并获得成功。大学理事会于 1900 年成立，至今已有逾 100 年历史，是一个非营利性、会员制的教育组织。

目前，大学理事会已有超过 5,700 个会员，包括中小学、学区、大学，及其他教育组织。每一 年，大学理事向 700 万多位学生及家长，23,000 所高中以及 3800 所大学提供各种服 务项目，包括大学入学申请、学习指导、测试、奖学金、入学服务、教学咨询等。

大学理事会致力于卓越和平等的原则，并将这些原则具体应用到所有服务项目中。大学 理事会最著名的项目包括 SAT 考试、SAT2 考试，以及 AP 大学先修课程及考试。

作为 AP 考试的命题机构，AP 美国大学理事会(College Board)的网站上可以查询到关 于 AP 考试及授课的权威认证信息。

美国大学理事会主要负责批准高中开设 AP 课程并 在授权的高中主办全球统一考试。在教学管理中，美国大学理事会负责培训 AP 教师并 授予 AP 教师资质。只有经过美国大学理事会认证的 AP 课程，才能在学生大学申请中 发挥 AP 课程应有的效力。

IBDP 课程

IBDP 课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program)， IB是一套从小学到高中的完整课程体系，全世界统一理念、统一标准，对英语的要求很高。IB课程分为标准难度课程(Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(Higher Level)，包括 6 组学科领域和 3 个核心要素。6组是指中文，英语，人文社科、实验科学、数学计算机和艺术；3个核心领域是知识理论，大论文和社会实践，覆盖文科理科，理论实践等全部领域。

IB 要求学生至少选六门课+TOK(Theory Of Knowledge)，其中至少有三门是高级课程。除了对学生的课业要求外，选择 IBDP 的学生还要在两年内完成 150 个小时的社会 实践活动。一般要求每个学生选三门课，优秀的学生可以选四门课到更多，最少的也可 以只选两门课。对于中国学生，IB 课程是难度最高同时含金量也最高的课程。

TOK：这门横跨学科的课程主要培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生进行批判式 思维，以增强学生的分析能力和表达能力。考察形式以写作 essay(小论文)及口头陈述为主。

Extended Essay：提供学生一次调研机会，探究以往所学课程中的某个知识点，写出一 篇 4000 字的论文，使学生熟悉独立研究的方法，锻炼学术写作的能力和技巧，为将来 的大学学习打下坚实基础。

IBO

IBO 即国际文凭组织 IBO(International Baccalaureate Organization)，为全球学生开 设从幼儿园到大学预科的课程，为 3-19 岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。IBO 成立于1968 年， 迄今为止遍布 138 个国家与 2815 个学校合作，学生数量超过 77 万。

呼^这么多课程体系和名词释义，估计要看一阵了，大家可以先收藏。

下一篇文章，说一下国际学校课程体系的优势。