美国公立学校之父（49全面）

由于2020年真题出现了1958年美国《国防教育法》的名词解释，外国教育史总共考查35分，而最重点应当是属于外国教育家的思想。至于英法德俄美日六个国家的整体教育改革只能算是次重点，甚至是不重要的考点，因为这部分内容核心重点突出，例如英国的公学，贝尔—兰开斯特制，1958年美国《国防教育法》，因此2021年在此处命题概率不大甚至不会出题。但是复习备考就要做到全面，即使背不全面，也要做到有话可说。

由于国家教育改革法案比较多，并且容易混淆，现以美国为例，重点介绍美国教育的发展。

九大部分分别如下：

一殖民地普及义务教育（文实中学）；

从未考过，了解即可。

1751年，富兰克林，费城，第一所文实中学，私立收费学校，规模小，文实两科。

二是贺拉斯•曼与公立学校运动；

考频太少，果断放弃。

19世纪美国教育家，美国公立学校之父，普及教育和师范教育思想。

三是《莫雷尔法案》

考频可以，做到会说。

第一部职业教育立法，开创高等教育开展职业教育先例。1862年林肯批准莫雷尔提议的法案。赠地学院，农业与工艺机械教育，军事训练家政教育。

开创了高等教育为工农业生产服务的方向，改变了高等教育重理论轻实践的传统，促进了美国高等教育的发展，形成了美国高等教育的社会服务特性。

四是六三三学制

从未考过，不做复习。

五是初级学院运动

三校考过，并非重点。

19世纪末20世纪初兴起，新的教育形式，促进高等教育发展普及，是中等向高等过渡教育。四个特点，招收高中毕业生，不收费收费低，学生就近入学，课程设置多样 。

六是《国防教育法》

1957苏联卫星上天，1958美国颁布法案，教育提高到国防，四点要求，加强自然科学，数学，现代外语（新三艺）教学，加强职业教育技术，加强天才教育，增拨大量经费。

七是《中小学教育法》

20世纪60年代

东北考过，并非重点。

改善教育机会不平等问题，对于中小学教育质量的提高和教育公平的实现具有重要作用。

八是生计教育和返回基础教育运动

20世纪70年代

要说重点，生计教育。

马兰1971年首倡，实质是职业教育劳动教育为核心，实现个人发展与社会发展的双重目的。

三个阶段：

1—6年级为学生了解和筛选职业阶段；

7—10年级探索学习阶段；

11—12年级职业决定阶段。

安慰人民适应社会现实的生存措施。

要说重点，返回基础。

1976年，针对中小学校基础知识教学和基本技能训练薄弱的问题而展开。

基本技能训练，英树史学习，教师主导，传统教学方法和评价方式。

实质是恢复传统教育思潮，否定进步教育运动，20世纪80年代消沉。

九是《国家在危机中》

20世纪80年代

北师考过，大纲新增。

中小学教育质量问题社会关注中心，《国家在危机中：教育改革势在必行》。

五门为核心数、英、自然、社会、计算机，提高教育标准和要求，改进师资培养，校长领导作用。

评价有优有劣，激发了公众对教育的关注和资助，因提高教育标准要求导致辍学人数增加。

精诚所至，金石为开。

心中有党，成绩理想。