阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得透露个人信息;不少于800字。
来源:湖南省第三中学高三阶段模考作文题
【审题】
本题属于漫画式材料作文,形象生动,更容易走进考生心灵。延续了“人文情怀”命题思路,立足“立德树人”,从最易调动联想、情感的生活现象入手,融情感互动、理性思考于一题,值得点赞!
试题要求“结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意”,这是作文的立足点与出发点,否则可能出现偏题。
那么考生怎样把握“材料内容和寓意”呢?一是看“画”,画中的长辈一只手为孩子撑着伞,另一只手紧紧地抓住肩上行囊,额头上渗着汗珠。二是看“文字”,“所有的岁月静好,都不过是有人在替你负重前行”。考生将两者结合起来思考,不难想到:安静、幸福的学习生活,都是由父母、师长、社会各界的人士在为我们奉献付出。
根据漫画寓意,考生可以人以下几个方面立意:
1.着眼家庭生活,从父母的角度立意——“谁言寸草心,报得三春晖。”哪个孩子无忧无虑的生活背后,没有父母的艰辛付出,哪个远行的孩子的后背,没有烙下父母惦记的眼神,哪个孩子的成功,没有融入父母的鼓励与支持?少年,应该怎样对待自己的父母,是一个值得深思并付诸行动的命题。
2.着眼学校生活,从老师的角度立意——“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”可记得,老师那双温暖的手抚过我们流泪的双颊;可记得,老师那甜蜜的微笑,抚慰我们受伤的心灵……老师是蜡烛,他燃烧了自己,照亮了我们。老师为我们付出了辛劳和汗水,老师给我们阳光和雨露,老师给我们信念和希望。
3.着眼社会生活,从平凡而伟大之人的角度立意——“以身殉道不苟生,道在光明照千古”。抗疫英雄对祖国人民的热爱萦于心,系于神,用大爱情怀筑成生命防线;边防战士,心系边疆,守土尽责,用青春热血筑起钢铁长城;科研工作者,夜以继日,克难攻关,筑就镇国利器。他们或许是平凡人物,却也是时代英雄。
1.心怀感恩,共创盛世。
2.乘凉,莫忘种树人。
3.您为我负重,我为国建功。
4.幸得有您,山河无恙。
5.岁月静好,感恩有您。
6.借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩。
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