湖南师范大学中外合作办学(低分高报还是陷阱)

 2025-07-23 02:21:01  阅读 792  评论 0

摘要:题记:今年高考出分后,女儿的一位同学来咨询,有想去的城市,有特别想学的专业,但是一看分数,有点偏低。有一所院校恰好在她想去的城市,专业是她最想学的,唯独一点不合心意——中外合作办学项目。孩子犹豫了,说回家商量。此后就再没来过。之后得知的消息,姑娘去了一个偏

题记:今年高考出分后,女儿的一位同学来咨询,有想去的城市,有特别想学的专业,但是一看分数,有点偏低。

有一所院校恰好在她想去的城市,专业是她最想学的,唯独一点不合心意——中外合作办学项目。

孩子犹豫了,说回家商量。此后就再没来过。之后得知的消息,姑娘去了一个偏远的城市,学的专业也不是她最想学的那个。

报考志愿并没有对错之分,只是心里觉得有点缺憾,是不是当初我再多科普一下“中外合作”,或者跟家长做些沟通,这个孩子的报考方向会因此改变呢?

低分高报还是陷阱?大众对“中外合作办学”的误解有多深?

一、中外合作办学国家政策:

2020年6月,教育部等八部门印发《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》,要坚持教育对外开放不动摇。

经教育部批准和备案的各层次中外合作办学机构和项目近2300个,其中本科以上机构和项目近1200个。

合作办学的两种形式:中外合作办学机构、中外合作办学项目。

信息查询:教育部中外合作办学监管工作信息平台

教育部审批和复核的机构及项目名单(2021年3月8日更新)

选择中外办学时的重点关注内容:

1、中外合作办学机构或项目是否经过合法审批,是否已超期被停办;

2、关注院校办学质量:师资配备、课程设置、培养方案、就业去向等;

3、合作外方院校的办学实力,证书发放情况等等。

小贴士:高考志愿填报时各省出版的招生计划书中出现的院校,均为教育部审核复批的机构及项目,毕业证书都是统招本科,可放心报考。

二、中外合作招生录取批次设置:

中外合作办学招生在每个批次都有,以山西省为例,除了一本A1类全部为中外合作办学之外,提前一本、一本A类、一本B类、二本A类、二本B类也均有中外合作办学招生项目。

2021年3月8日教育部监管信息平台公示的《本科中外合作办学机构与项目(含内地与港台地区合作办学机构与项目)名单》中,有700多个本科办学项目目前在招生。

山西省普通文理科考生,能够报考的中外合作办学项目的院校,有130多所(这是院校数量,办学项目是按照专业来计算,实际数量更多);

各批次在山西投放的中外合作招生计划数约在2200人左右。

另外,艺术类的中外合作招生院校也有很多:天津美术学院、鲁迅美术学院的设计学类;上海音乐学院的录音艺术,广西艺术学院的音乐与舞蹈学类3;浙江传媒学院1、浙江理工大学的服装与服饰设计;厦门大学的环境设计2、视觉传达设计2;武汉纺织大学:视觉传达4、环境4、服装与服饰4、数字媒体艺术4;中南财经政法大学:电影学10、视觉传达设计10;湖南师范大学的音乐表演4、艺术设计学2等等,以上院校2020年均在山西省招生中外合作专业。

小贴士:中外合作办学的院校层次不一定低,上海交通大学、浙江大学、北京交通大学、中国人民大学等知名高校也都有中外合作。

三、关于毕业证书:

绝大多数院校中外合作专业毕业证书和普通本科学生拿到的毕业证书是一样的,不会有中外合作的字样。

个别学校例外,如山西财经大学的中外合作,内芯会注明“中德学院”。

四、中外合作一定要出国吗?

2020年中外合作招生全面遇冷,录取分数线直线下滑。一方面来自于国外疫情影响,普遍对出国留学的安全性表示担忧;另一方面家长对中外合作政策的不了解,以为报考中外合作,就必须出国学习。

事实上,中外合作办学在学制设置上,有2+2,3+1,4+0等模式。

绝大多数中外合作的项目都不强求必须出国(部分院校要求必须出国,具体情况要联系招生办),学生可以选择4年均在国内读书。

当然,不出国能不能拿到外方院校的学位证书,这点在院校官方发布的招生章程里找到明确解释,如未明确标注,同样需要和招生办确认。

如北京化工大学,必须赴国外学习一年者方可拿到外方证书。

低分高报还是陷阱?大众对“中外合作办学”的误解有多深?

五、中外合作的费用会不会都很贵?

中外合作办学项目的学费通常每学年在1万到7万之间,中外合作办学机构的费用相对高一些,如宁波诺丁汉每学年10万,西交利物浦每学年8.8万。如果需要出国学习,需要按照国外合作大学的学费、生活费等等估算投入。

但是,学费问题不能一刀切,很多中外合作办学项目的学费都是一两万的样子,普通工薪阶层的孩子也能够上得起,“中外合作”也不再是高消费的代名词。反观如今的民办大学、独立学院很多的学费都比中外合作要高出不少。

4+0模式的话,费用就是每学年学费*4。

友情提醒,选择高费用学校的时候一定要量力而行,教育本就是锦上添花的事,切不可砸锅卖铁的赌。

那么,问题来了。

既然选择在国内读四年大学,为什么还要选择学费相对高的中外合作办学呢?

六、中外合作办学的优劣分析:

1、相对比较低的分数,可以上一个档次稍微高一点的院校。

分数能差多少呢,我们同样以山西省为例,文科类中外合作和普通批次的招生分数差,最多达到了46分;理科类的分差更大,最高有76分的差距。

我们可以细想一下数据背后的逻辑,只要进了同一所院校,能够享受到的教育资源是同等的,拿到的毕业证是一样一样的。

即使不出国,只拿到国内的院校毕业证,但是,我们本身不就是分数不够上这所院校吗?

唯一的差别是学费,四年的额外花费:(学费--正常批学费)*4。

当然,你也可以不认同我的逻辑,比如说专业不相同等等。

低分高报还是陷阱?大众对“中外合作办学”的误解有多深?

3、英语课程多,这点既是优势也是劣势:

优势在于如果参加考研,可以有相对好的英语基础;

劣势是要过语言关,学习其他课程的时间相对较少。

4、专业有保障:中外合作专业通常数量少,可以减小专业被调剂的风险。对于分数有限,又不想降分保专业的考生来说,也是一个不错的选择。

当然,中外合作的专业通常仅允许在中外合作专业之间互转,不会转成普通批次的专业。

5、考研难度大:大四必须出国的话,考研备考就不太现实了,时间空间都不具备。

如果是4+0的话,请无视这条。

6、出国留学容易:本身有出国意愿的学生,选择中外合作出国很方便。

总之,志愿报考是得与失之间的权衡,机遇与风险并存。

路就在那里,是机会还是陷阱,要不要选,还得看自己。

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