1.取消文理分科,采取“3+3”或“3+1+2”模式;
2.学业水平考试分为合格性考试和选择性科目考试;
3.规范高中综合素质评价;
4.深化命题改革;
5.改进高考招生录取方式;
6.构建两依据一参考多元录取机制。
“3+1+2”的含义
新高考2021年实行,适用所有高中生。
考生总成绩由全国统一高考语文数学外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成,满分为750分。
统一高考的语文、数学、外语3门科目,每科满分均为150分,总分450分,各科均以原始成绩计入考生总成绩。
学业水平选择性考试,考生在物理或历史中所选择的1门科目满分均为100分,以原始成绩计入考生总成绩;
思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2门科目,每科满分均为100分,以等级赋分成绩计入考生总成绩。
依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩,参考高中学生综合素质评价信息。
其中统一高考包括语文、数学、外语3门科目,高中学业水平等级考试由考生根据自身特长和兴趣爱好,结合高校招生对等级考试科目组合的要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中选择3门参加考试。
考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。
那综合素质评价包括哪些内容呢?
每个学期的期末或每个学年的期末,全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革,测评展现了素质教育的实质。
综合素质评价一般分为七个维度(不同的地区或学校结构略有差异),分别是“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“审美”、“表现能力”。七个维度又分别被分为若干个项目。
(1) 职业提前规划
新高考志愿填报虽然在高三,但是专业志愿录取以分数和选考科目两项为指标,选科时必须要初步明确高考专业方向和未来职业方向,因此把志愿规划时间前置到高一。
(2)备考时间规划
在确定了选定的科目后,因为不同科目的赋分方式和选考人数不同,所以要根据自身的学习情况和能力情况,适当安排不同科目的学习时间和备考时间。
(3)学习兴趣和能力导向
在旧模式下,学生和家长只能单纯从分数高低来判断自己是否擅长某一科目,缺少试卷难的分析,现在则可以综合考虑兴趣和能力两个方面,让学生选科更加科学化。
高考作为我国目前最公平的竞争方式,任何细微的改动都牵动了千万人的心,大家觉得这次怎么样呢?欢迎大家在评论区说说你的看法。
如果对于高考或者高中数学还有其他问题,也可以私信找刘老师,我看到都会一一解答。
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