大学生实验报告怎么写（三年创意作文）

科学能够改变世界，科学能够创造未来。

科学的力量最神奇

「三年级创意作文」我做了一项小实验—— 谭龙旭《鸡蛋浮起来了》（八）

世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科学，能让太阳为人类烧水、煮饭，能让机器人代替潜水员到海底探险。科学，能让远隔重洋的亲人面对面地对话……

伟大的科学家都是从一个小实验开始的。大自然中有许多奥秘，只要我们留心观察，就会有所发现。你做过什么小实验？向大家介绍一下。题目自拟，书写工整，内容详实，不少于400字。

科学能够改变世界，科学能够创造未来。今天，我们做一项小实验。写清楚实验过程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么吗？同时注意其他同学的感受了吗？

填写实验报告：刚才做了这个小实验，我们一起填试验记录表格。需要准备哪些器材用上数量词。

一）、实验过程：

实验1：老师把鸡蛋轻轻放入清水中。学生接着做此项实验。

可以用上“先……接着……然后……”句式练习说话。

提供描写鸡蛋鸡蛋变化的词语：晃晃悠悠 摇摇摆摆 慢吞吞

描写鸡蛋鸡蛋变化的句子：鸡蛋像个潜水员慢慢沉入水底。

鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到杯底“睡大觉”，一动不动了。

鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。

实验2：在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况。（过程同上）

描写观众的词语：疑惑不解 手舞足蹈 一眨不眨 伸长脖子 拍手欢呼

描写鸡蛋变化的句子：鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底里浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。

鸡蛋浮了起来，就像潜水员的氧气罐里氧气不足了似的露出来呼吸新鲜空气一样。

鸡蛋像一位跳水运动员一样跳入水中，在清凉的池水里游动几下，眨眼间又浮起来了。

这个小作者来自公滨小学三年级的王键豪的一个阳光、快乐、可爱的小男孩，他学习努力用心，作文非常有创意，写作速度特别快，我很喜欢他。

孩子，希望再接再厉，写出更多好作品，加油。

欢迎关注赏读他的创意作文。喜欢他的作品，就为他点赞吧。

让水中的鸡蛋浮起来

一次有趣的实验——鸡蛋浮起来了

香二小学校三年级 谭龙旭

上课铃响了，我们走进教室，只见讲台上放着一一包食盐，一个鸡蛋，还有一杯水和一双筷子，同学们都很好奇，这是要干啥？这时，张老师笑盈盈地说，今天我们要来做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋，顿时教室里沸腾了。

实验开始了，张老师先用食指和拇指。打开鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋像一位潜水员似的慢慢地沉入水中，便一动不动了。接着张老师在水里加了一些盐。轻轻地搅拌，这时的鸡蛋一动不动，它好像睡着了一样。接着张老师不断地放入盐。同学们猜测鸡蛋会不会浮起来。张老师没有放弃实验又放了几勺盐，不停地用筷子搅动，此时的鸡蛋像个苏醒过来的娃娃，它睁开惺忪的睡眼，一点一点地上升。教室里充满了惊叫声，同学们都非常高兴。大家兴奋地手舞足蹈。

我惊奇地问老师鸡蛋能浮起来是怎么回事？张老师耐心地告诉我们：老师告诉我，当物体的比重小于水的比重时，物体就会上浮。我们在水里加了盐，就增加了水的比重，当增加到一定数量的时候，水的比重就会大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。我听完，恍然大悟。

我觉得这个实验很神奇，这次实验，让我进入非常奇妙的科学世界。有许多伟大的科学家，都是从一个小实验开始的。我也要好好学习，将来当一名了不起的科学家。

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