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李君昊 江阴实验小学三年级
2023年,全球人口达到了100多亿,人类不得不往海底迁居。
在海底怎么呼吸呢?别担心,海底有一种房子,子代呼吸器,把吸进去的海水转化成可以供人呼吸的空气,这样人在房子里就会很轻松。可是,出去怎么呼吸呢?你可别着急,在海底市场会出售一种氧气衣,穿上去后每时每刻都能呼吸到氧气。
海底还有一种水车,可以在海底光速行驶,它防潮湿、防水、防火、防电,而且还很坚硬。
为了解决吃的问题,人们开始在海底水培出多种植物。陆地上的食物怎么运到海底呢?海底和陆地之间会建起一条“食物道”,只要把陆地上的食物放在陆地那一头,食物就会顺着管道滑到海底。
可海底那么黑,怎么看得见东西呢?人们会在海底克隆一个太阳,只要把它放在海里,整片大海都会亮堂堂的。
我们一定要努力学习,相信未来一定能建造出海底都市!
点评:小作者对全球人口膨胀的问题很是关心,于是想象出了一个迁居海底的未来世界。他考虑十分周到,严肃认真地为人类的未来谋划着,把未来如何在海底生活的具体细节都清晰地描绘了出来。作品体现出了孩子的想象力,也表现出他对人类未来的自信。略有不足的是,语言方面还可以多锤炼,让文字变得更生动一些。另外,设问句不可过多使用,否则会让整段文字显得有点罗嗦。
吴仪萱 江阴澄江中心小学五年级
在我的眼里,未来世界是和平的,每一个人都是和平的天使,国家和国家之间再也没有战争,人们不再会失去亲人、损失财产,生活终日安宁。
未来的世界是快乐的。所以的孩子不再会因为学习而苦恼,因为每个孩子把快乐注入到了学习中。所有的大人不会因为工作而烦恼,因为他们把工作当作了快乐的游戏。所有的老人不会因为身体虚弱而痛苦,因为他们快乐并健康着。
未来的世界是温暖的。大街上再也看不到可怜的乞讨者,山村里再也不会有孩子上不起学。
未来的世界是安全的。交通发达更便利,马路设计更合理,不再有交通事故,行人车辆无争执,路路通畅不拥挤,饮食也安全放心。
我喜欢未来的世界,为了理想的未来,我要努力学习!
点评:男孩子们想象的未来世界充满了高科技,而女孩子们想象的未来世界里,则更多是关于人们生活方式、人文情怀的改变。小作者的文字里充满了温暖的悲悯,她描绘了一个类似“乌托邦”的美好世界,而这个世界也并不是那么遥不可及,通过每个人的努力,也许在未来就可以实现呢!小作者的语言很质朴,段落结构清晰,稍微不足的地方是,整段文字基本上用平实描述的方式,缺少一点生动的描绘和别致的修辞,如果能加上这些,作品就更有文学的味道了。
吴老师,女,无锡作协会员,清华大学文学硕士,专业方向为中国现当代文学。从事语文教学工作十余年。有文学评论、散文、校园小说、童话等多种体裁作品发表于《名作欣赏》、《作家》、《雨花》、《中华读书报》、《文艺报》、《儿童文学》、《小溪流》等刊物。
一、致力于推广人文素养教育。
二、提倡美育学习和诗感认知;培养学生建立独立思考能力、帮助他们掌握阅读方式的多样性、启发他们对审美的个性化感知。
三、用广泛阅读和文学写作给学生添加额外的人文“营养”,用诗文和艺术愉悦他们的成长。
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