高考估分与实际差距（高三模拟成绩就是高考成绩吗）

高考对于每个学生来说都是非常重要的，在高考面前学生是可以做到绝对的公平、公正的。为了迎接高考，从学校、老师到家长和学生自己，都是做足了充分的准备。

在高中阶段有三次比较大型的模拟考试，从考试的形式、时间上都是与高考相同的，那么这三次模拟考试与高考成绩是否相同？两者有什么区别？看看学霸是怎么说的。

不同的模拟考试目的不同，与高考关系大

提前适应高考形式：对于学生来说高考都是第一次参加，对于未知的事物难免会有紧张、焦虑的情绪出现。为了保证在高考中可以发挥出正常水平，可以通过模拟考试来让学生熟悉高考流程。等到真正的高考的时候不会因为情绪而影响成绩发挥。

对知识点进行检测：进入高三阶段的复习，面临的知识点内容多，为了清楚地了解学生对知识的掌握情况，通过考试方式是最有效的。一方面老师可以根据结果调整授课方向，另一方面学生对自己也有充分的认知，知道自己各个学科的薄弱内容。后续在复习过程中可以针对性巩固。

增加自信：第三次的模拟考试是这三次考试中最简单的，主要目的就是为了缓解学生的心情。让学生对高考充满信心，心态好了不但能保证考试的正常发挥，甚至还能超常发挥。

模拟考成绩与高考成绩相同吗？哪个分数更高？

大多数情况下，模拟考的成绩会比高考的成绩低一些。原因有几点。

难度不同：模拟考试的目的不是为了排名也不是为了分数好看，而是真实地了解学生对知识的掌握情况。所以在难度上要比高考难一些。

如果模拟考比较简单，就没有了模拟的价值。所以当模拟成绩不太理想的时候，不要情绪低落，把更多的关注放在知识点的掌握上就好。

投入的精力不同：虽然老师也有强调把模拟考试当作正式考试来对待，但毕竟是模拟考试，最终的结果也不会影响到什么，所以学生在心理上还是很难做到全力以赴。真正高考的时候，是破釜沉舟的时候，考生在态度上是完全不同的。自然模拟考的成绩会比高考低一些。

超常发挥的偶然性：每年的高考中都有超常发挥的同学，虽然在高三一年中，各种大考小考经历很多，但真正上“战场”的考试在心态上还是有差别的。

人的潜力都是在逼迫到关键时期才会被激发出来，高考也是一样，在特定的时间、特定的背景下，忽然对知识有了不一样的理解，所以高考的成绩比模拟成绩高一些也就可以理解了。

高中生，想要提高成绩的方法有哪些？

学习的态度：高中阶段已经具备了一定的自我认知能力，要从内心认识到学习是需要自己完成的。是否是自己想要提高成绩，提高了之后对自己有什么好处。学习是为了自己还是为了家长。把这些问题都想清楚了，学习的积极性也会发生变化。

把握好上课时间：老师除了讲解书本上的内容，还会借助多年的备考经验给学生进行扩展讲解，所以要珍惜老师在课堂上讲的每一句话，或许会成为决定高考成绩的关键点。

老师的一句话可能效果要好过自己自习几节课。根据老师讲解的内容整理好笔记，不需要大面积的抄板书，找准关键点和自己理解不透的内容就好。

练习题做精不做量：不鼓励题海战术，浪费时间，效果也不大。保证每个知识点有1-2个习题就可以，其他的可以只写步骤不做计算过程，节省时间掌握更多知识点。

考试后的复习：不管是月考还是期中、期末、模拟考，在结束后都要做好总结，把自己的错题进行整理归纳，找到对应的知识点把题目弄懂。每次考试前把错题重新复习一次，加深印象保证内容的掌握。

对于高考过程中的各种考试，家长和学生应该如何面对？

胜不骄败不馁：每次考试之后不要只关心分数，要善于总结和思考，成绩好了总结方法，便于下次成绩的保持。考得不好反思差在哪里。是知识点掌握不牢固还是没有认真审题。

每次考试之后有收获就实现了考试的目的。胜不骄败不馁，成绩和排名只是参考，关键在方法和经验的总结。

家长不要给太多压力：高三阶段的学生对于学习有了自己的认知，可能家长不说，学生也知道高考的重要性。

所以模拟成绩出来后，家长应该给予适当的关心和督促，而不是更多的心理压力和唠叨。给学生做好后勤保障，在心理上适当疏导、学习上适当监督就足够了。

结束语

高考是需要家长和学生共同面对的一次考试，学生负责学习、家长负责背后支持，各司其职效果会更好。

今日话题：模拟考试成绩和高考成绩的差别，你有什么看法？