如果说天赋是决定一个人能够走多高的基础,那么潜力就是决定一个能有多远的前提。天赋不受后天影响,但是对每个人来说,潜力就像是海面下的冰山,能够被挖掘出多少,又能发挥到多高,靠的是家庭父母客观环境的影响,更重要的是自身努力与付出的多少。
高鹏曾经被认定为班里最没有希望考上大学的“差生”,不仅因为他常常考试排名班里倒数第一,而且在学习上也总是以一种可有可无的态度去学习,所以不仅当时他的父母,连老师也认为这个学校几乎没有任何未来可言。然而也就是这个差生,在高考的时候以702分考进了清华,在回到母校做演讲的时候,高鹏回顾自己的逆袭经验,总结出3点。
在上高中之前,高鹏不仅上课的时候听讲不认真,更是从来没有过任何与老师进行学习问题交流,即便偶有学习问题,也只是停留在自己琢磨-琢磨不透-放弃的学习循环中。在进入高一,想要在学习上拼一把的高鹏,意识到,要想提升成绩,那么首先第一点就是打破自己的学习壁垒,注重与老师之间多沟通。
每次上课有问题或者不明白的知识点,高鹏就顺手用红笔做上记号,然后等到课间的时候,去与老师进行沟通交流,放下之前自己的偏见或者是所谓的“自尊”,以实事求是的态度,去跟老师进行学习交流,是高鹏改变学习方式,提升成绩的第一步。
每次考试结束后,高鹏除了会跟着老师把试卷过一遍外,自己在整理完错题后,还会把任何出错的题目或者是考试不确定但是拿分的题目,仔仔细细的过上3遍,然后等到1天后,再把这部分内容过一遍。
高鹏坚持,在学习的时候,不能轻视任何问题,尤其是一些看起来不重要,但是却属于一直没有学扎实的题目,因为如果这一次不重视,那么很容易,再一次考试的时候却没有这么好的运气,能够拿到题目分数。而且复习错题的重点在于重复,除非有着强大的记忆能力,对高鹏而言,自己要想学好知识点,必须得多次重复,只有这样才能把题目掌握得更加深刻、扎实。
很多题目其实并不止一种解题方法,不同的角度、知识点,虽然最终解出的答案一致,但是解题的逻辑思维却完全不同,这在高鹏看来,是值得认真学习、背诵的关键。
注重逻辑的多变性,尤其是很多综合性题目,涉及到的知识范围广,细节更多,所以去学习理解其中不同的解题方法,是拓宽自己知识思维、提升学习效率的方法之一,也是高鹏能够逆袭的关键所在。
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40年班主任直言:被老师看好的学生,一般有3点特质,分成2类
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