浙江师范大学专业（名师说专业）

2025-07-23 14:48:01 阅读 791 评论 0

摘要：格物致知，大师摇篮专业宣传形象代表人物理系教师龚昌德院士。龚昌德教授，中科院院士，著名理论物理学家。1953年毕业于复旦大学物理系，1953年9月至1955年1月在华东水利学院任教。1955年1月起在南京大学物理系工作，1978至1981年任副教授，1981年任南京大学物理系教授，同年

格物致知，大师摇篮

专业宣传形象代表人

名师说专业｜物理学：全国前列省内一流

物理系教师龚昌德院士。

龚昌德教授，中科院院士，著名理论物理学家。1953年毕业于复旦大学物理系，1953年9月至1955年1月在华东水利学院任教。1955年1月起在南京大学物理系工作，1978至1981年任副教授，1981年任南京大学物理系教授，同年获国务院学位委员会通过我国首批博士生导师，1986年至1993年任南京大学物理系系主任，1994年起任南京大学理学院院长、理论物理研究中心主任。2005年当选中国科学院数理学部院士。2009年起全职加盟我校，任海峡两岸统计物理与凝聚态理论研究中心主任、理论物理省重点学科负责人。

NO1:一句话专业宣传语是什么？

答：格物致知，大师摇篮

NO2：浙师大物理学专业基本情况如何？

答：专业位于全国前列，省内一流。物理学专业成立于1956年，是国家级特色专业、省重点专业以及省优势专业（2016年全省唯一入选的物理专业）。专业归属的物理学科2016年入选省一流学科，且依托于理论物理、凝聚态物理与光学工程等省重点学科，固态光电器件、光信息检测与显示技术研究等省重点实验室，龚昌德省级院士工作站与重点实验教学示范中心—物理教育实验教学中心。本专业在武书连版2017年《中国大学评价》全国273个物理学参评专业中位列第25名，排位比达9.16%。

NO3：物理学专业培养目标是什么？

答：本专业主要培养知识、能力、素质全面发展，具有就业竞争力与可持续发展能力的物理学专门人才。培养学生掌握物理学的基础理论和原理、教学的基本技能与技巧，同时使学生具有较广的知识面，具有较强的创新能力和科研能力。学生不仅能适应中学物理、科学的教学需求，而且可进一步深造，考取研究生，进行更高层次科学研究，充分发挥学生的个性和能力。

NO4：物理学专业培养特色如何？

答：物理学办学特色突出，主要体现在以下几个方面：

一是强化基础突出实践，潜心育人成效显著。本专业强化基础理论，突出实践教学，注重培养学生科研能力与教学技能。已培养上万名毕业生，包括中科院院士、长江学者、省功勋教师、杰青、省特级教师等。

二是结对卓越物理教师，选拔精英联合培养。为培养能引领、服务基础物理教育改革与发展的示范型卓越教师，依托教育部的“基于UGS教育共同体的实践创新型中学卓越教师培养项目”，每年选拔30名学生，结对15名省物理特级教师联合培养。

三是搭建多元交换平台，开拓学生专业视野。现与美国哥伦比亚大学、台湾高雄大学、高雄师范大学、东海大学等海外高校建立交换交流项目，已派出10余位学生；与南京大学、华东师范大学、首都师范大学的交换生项目，每年选派10余位学生。

四是狠抓各类学科竞赛，锤炼学生师范技能。在培养过程中亦鼓励学生参与各类学科竞赛，包括师范技能竞赛、省力学竞赛、大学物理竞赛、高数竞赛等，开拓视野，增强实践与动手能力。

五是鼓励学生积极深造，培育未来知名校友。基于扎实的专业基础，每年激励学生保研、考研。经过几年的积累，我们的学生受到了国内985院校、中科院所的青睐，每年均有17%同学进入名校深造。截止目前，2017届学生考研录取率达到30%以上，2018届立志考研的比例达到57%。

NO5：物理学专业核心课程有哪些？

答：专业核心课：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、高等数学、线性代数、数理方法、模拟电子技术与数字电子技术及其相关的实验课程。

师范技能核心课：教育学、发展与教育心理学、现代教育技术理论与应用、学科教学理论与实践、学科课标研究与教材研究、微格教学诊断、教育科学研究方法、中学物理实验方法、教学技能训练、物理实验技能训练、专业见习、专业实习。

N06：物理学专业办学条件如何？

答：一方面师资结构合理: 本专业现有专职教师52人，包括中科院院士龚昌德在内教授25人，副教授12人，博士32人，半年以上出国经历22人。本专业是浙江省省属高校唯一拥有院士的物理专业。此外，本专业还包括教育部新世纪优秀人才与教育部骨干教师各1人，省151人才工程第二层次6人，物理学类专业、实验、师范教育教学指导委员会主任2人。

另一方面软硬件齐全: 除日常教学需求的基础物理实验室外，我们增设了师范技能、大学生力学竞赛等实验室，而且教师的科研实验室亦对本科生开放，鼓励低年级的本科生加入课题组。本专业的实习基地遍布全省各地。

NO7：物理学专业办学成果如何？

答：物理学专业成立于1956年，是国家级特色专业、省重点专业以及省优势专业（2016年全省唯一入选的物理专业）。本专业所属的物理学科于2016年入选浙江省一流学科，且依托于理论物理、凝聚态物理与光学工程等省重点学科，固态光电器件、光信息检测与显示技术研究等省重点实验室，龚昌德省级院士工作站与重点实验教学示范中心—物理教育实验教学中心。在武书连版2017年《中国大学评价》全国273个物理学参评专业中位列第25名，等级为A级，排位比达9.16%。

教师教学成绩喜人: 本专业教师获国家教学成果奖1项，省教学成果奖5项，省教改项目13项，省级精品课程2门，发表教研论文100余篇，教材专著20余本；荣获省师德标兵、省青年教师教学技能竞赛特等奖等荣誉。

学生竞赛成绩突出:包括师范技能竞赛、省力学竞赛、省大学生物理创新竞赛、大学物理竞赛、高数竞赛等。物理学学生在全国东芝杯、人教杯等全国师范技能大赛中获一等奖13项。2014年“东芝杯”大赛中获奖的王畅进入杭州学军中学，“人教杯”大赛获奖的麻安慰进入宁波镇海中学。2014年省大学生力学竞赛的四支参赛队伍获3个一等奖，1个二等奖。

名师说专业｜物理学：全国前列省内一流

2014年我校承办的浙江省大学生力学竞赛开幕式。

科研成果丰硕:近5年来，本专业教师获省级科研奖5项、国家级科研项目60项、省部级科研项目49项授权发明专利30件、发表SCI论文465篇，其中物理顶级核心期刊100余篇。2008-2015年期间有27篇文章进入ESI 扩展版前3%。2013年进入全球ESI前1%。

育人成效显著: 历年毕业生中有中科院院士（杨学明院士）、长江学者（蒋建中教授）、省功勋教师（严忠俊、郑青岳等）、杰青、优青等，并为浙江省中学输送万余名毕业生，其中包括省内60%的物理特级教师、100多位中学校长。2016年浙江首批9名高中物理教授中，4人毕业于本专业（严忠俊、胡君亮、郑青岳、曹宝龙等）。

名师说专业｜物理学：全国前列省内一流

1978级杨学明，现为中国科学院院士。

1978年，年仅17岁的杨学明，进入师大物理系学习，当多数同学想着怎么当老师时，杨学明却在老师的指导下尝试着写论文，获得了物理系毕业论文奖，并于1982年考上中国科学院大连化学物理研究所，此后，一直从事分子光谱以及化学动力学领域的实验研究工作，其主持的创新成果连续两年入选中国十大科技进展新闻。曾获海外华人物理学会亚洲成就奖、长江学者成就奖、中国科学院唯一个人杰出科学成就奖。2017年，他率领团队与上海应物所合联合研制成功了世界首台极紫外自由电子激光设置——“大连相干光源”。