重庆高考杨同学视频（成绩好不一定能上好学校）

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望子成龙的心情，是绝大多数父母心中所抱持的理念，因此在孩子成长阶段总会要求孩子一大堆事情，而且永远都会说：“我是为你好！”当孩子在校成绩佳，甚至还是班级干部，就认为孩子是个品学兼优的三好学生，但这是事实吗？

近日，西安铁一中滨河学校，在“小升初”的面试中，多名小学生在“品德修养”环节打了低分，有些孩子还是零分，为此不少家长感到气愤，纷纷跑到教育局投诉，指出“凭什么否定我的孩子？我孩子品学兼优，怎么品德就有问题了？怎么会是零分？评分标准到底是什么？”甚至家长们还质问学校“是否敢把当天面试的视频给调出来？”

对此家长质疑的是评分的准则在哪？怎么会出现品德零分的问题？认为这对孩子的伤害不小。当然，能去重点学校面试的孩子，成绩方面自然不差，肯定是品学兼优的好学生，也才会收到学校面试邀请。从而可知，学校所注重的重点则是在“品德”方面。要知道，一个人即便有好的成绩，但也不代表会有好的品德，而好的品德，对人生的重要可是不小的。

好的“品德素质”对人生的重要

成绩好，不等于品德好。

许多家长在教育孩子时，总会持有一种“成绩至上”的错误理念。认为只要孩子成绩好，能当班级干部，就是品学兼优的好学生，但其实这样的教育方法，只会让有些孩子有了成绩而失了品性。常常会看到一些高年级的学生，在看到老师时，也不会主动问好，与人交谈时只知道左顾右盼，从不与人目光交换，给人的感觉就是漫不经心，自然会让人有种“不礼貌”的感觉；也有一些班级代表，收了全班的作业送到办公室时，可能招呼都不打，便直接往桌上一扔，扭头就走等行径，都代表了即使成绩在好，也不代表着品德就是好的。

然而现今不少学校在面试方面，看的是孩子的谈吐、学习习惯、交流态度、团队合作以及自理的能力，这些都是主要评分标准。有些孩子在家长的监督下，成绩确实不错，但是在和老师沟通时，却总答非所问，还没有任何虚心态度。因此，被打上品德零分的孩子，确实在品德教育方面没有做好，从而留下零分的遗憾属实正常。

教孩子面对挫折，走出困境。

现今的教育理念，是不允许给孩子打零分的，更不能有低分现象存在，这是为了保护孩子的隐私以及自尊。家长对孩子的要求不外乎就是学习要好，却从不教孩子面对挫折时，该如何面对与走出困境。这是现今不少小学生的通病，比如老师不可以批评孩子，只要稍有批评意味孩子便会大哭，甚至咒骂老师；犯了错误被要求指正之后，却不愿意改正，甚至还会不服气也不谦虚。这都是孩子没了面对错误、承担错误的勇气。

但当品德被打上零分时，家长应该指引孩子主动询问老师原因，是否哪里做的不够好？也要及时安慰孩子，引导孩子正视错误，总结经验，而非一味否定孩子。

家长应给孩子树立正面形象。

多数家长在面对孩子成绩下滑、考试失败时，都没给予正面的引导。一旦孩子犯了错，不是严厉指责、批评、训斥，就是动手打骂，鲜少会教孩子怎么正视问题，走出困境，又应该如何去控管自己的情绪。倘若家长总是在遇到问题后，选择不理智的作法，比如跑到校门口质疑为什么孩子拿了零分？而当下学校的面试工作仍在持续中，试想这样是否会影响到学校招生工作？家长其实可以采取更好的渠道解决。比如与学校招生部门了解情况，并向主管反映，给孩子树立一个正确的解决态度，这才是最好的榜样。

当然，父母更要让孩子知道，即使品德被打上了零分，也不可因而一蹶不振，父母应要正确、耐心的引导孩子，让孩子了解所谓的品德是什么，做好榜样，才是最正确的教养。而所谓的“品学兼优”的孩子，到底是怎么样的呢？

“品学兼优”的孩子多来自这三种家庭

擅长和孩子沟通的家庭。

孩子在成长过程中，免不了会做错，身为家长倘若总是在孩子犯错时，大声责骂、打骂，而不用沟通方式来聆听孩子的想法，那孩子只会产生排斥心理，且会和父母关系越来越疏远。至此之后，不管是学习中、生活中，出现了难处，孩子也不会主动和家长沟通也不愿意亲近家长，从而没有办法全心全意投注于学习中。

就此可知，家长在和孩子相处时，应该多聆听孩子内心想法，并以鼓励、支持以及给予参考意见的方式，来进行交流，这会让孩子感到轻松、毫无压迫感。

给予孩子更多独立空间的家庭。

孩子自小就应该培养自己事情自己完成的习惯，家长要适当的放手，让孩子有独立思考与实践的机会，这样会替家长分担一些责任，理解家长的辛苦，在这种家庭长大的孩子，具备十足的责任心与孝心。

现今多数家庭都是独生子女，因此家长总会倾尽所能把所有爱给孩子，并担心孩子受挫折、受委屈，因而选择将所有应该让孩子体验的事情都给完成了，即使孩子想独立完成，家长也总会以“你还小”为理由，强行替孩子完成。这样一来孩子在未来出社会之后，也会事事都依赖家长，缺少主见。

有爱的家庭。

家中充斥着欢愉的氛围，在这种气氛下长大的孩子，会对生活与身边人特别热情、阳光且自信，内心也都充满着满满的爱。

反之，如若家庭总是围绕着父母恶语相向、拳打脚踢的，只会让孩子感受不到家庭的温暖，不仅不利孩子好的性格塑型，也会影响孩子的品行。在成年后，一般会感到特别自卑，对待事物也会特别消极，甚至是暴力倾向。

从上述三种家庭可知，孩子的品德不仅应从日常生活中培养起，家长自身也要做好榜样，才能让孩子模仿、学习，未来碰到任何事物也会有方法去应对。

父母需懂得从生活点滴中，培养孩子的好品德

带孩子走进生活，体验生活的乐趣，并爱上生活。

要想培养品学兼优的孩子，提升孩子的品德，势必要让孩子了解生活、走进生活，让他独自完成自己力所能及的事情，从而感受生活的乐趣，这才是最好的教育。每次的家务活动，比如洗衣服、做菜、打扫卫生等，孩子可以透过这些简单的家务，学会基本的自立生活，也能显现出对家人的爱，建立自己的责任感。

从日常点滴中，教会孩子正确处世为人态度。

多数家长总会不解，为什么当自己和孩子说大道理时，孩子总会表现一副排斥貌，甚至也听不进去似的。但这绝非个例，而是常态，当然并非只发生在孩子身上，而是我们每个人都会有的，属于人的本性。对成年人来说，唯有经历真正的失去、真正痛彻心扉的苦楚，也才会有大彻大悟的改变。同样的孩子也是，对他们来说，大道理往往不如就事论事的教育来得好。

培养孩子好的生活与学习习惯。我国著名文学家巴金说：“孩子成功的教育是从好习惯培养开始。”其中所指的习惯，也含括了孩子的生活习惯、学习习惯以及品德习惯等，这些在孩子成长过程中相当重要，决定了未来孩子的素质。好的生活习惯，可以透过小事情开始培养，让孩子拥有井井有条、从容不迫、守时又不拖延等行为特征；好的学习习惯，可以让孩子有预习、复习、思考、融会贯通的习性。

今年高考状元杨同学妈妈在受访时说到：“好的学习成绩，来自于好的学习习惯，而好的学习习惯应越早培养越好。”从而可知，培养好习惯的重要性。

不管发展到哪个年代，家长望子成龙的心永远不变。现今应试教育、品德教育以及素质教育的话题也越来越多，但要怎么让孩子成为品学兼优的好学生，却是不少家长心中的困惑。首先家长应先做好本分，应与孩子一同前往，给予正确的引导才是。

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我是果莓妈妈育儿师，也是一位家有萌宝的宝妈，每天都会跟大家分享很多育儿知识，帮助大家解决带娃的困惑和烦恼，如果您喜欢这篇文章，欢迎点赞或分享给更多的人哦！