机场路土桥段76号,成都盐外。有些许民国风韵的校前门,承载着学校的精神,至圣先师孔子雕像虚怀若谷,殷殷相待,四方桃李拱祀,春意盎然。廊柱上镌有一联:
尊贤重道,慎思审问,破万卷书,书写云帆大鹏志。
弘毅修身,敏事笃行,行千里路,不渝报国赤子心。
l 盐 & 道
盐外文化,源自儒家
仁者爱人 克己复礼
居处恭 执事敬 与人忠
十七年建校,成都盐外立校的文化之基,是立志传承中华优秀的传统文化,尤其是儒家学说中的精粹。学校从孔子“仁”的思想出发,确立了自己的办学理想:“关爱若盐,适融有道”。
内核中的“道”,实际是源于儒家理念中的“仁”。“仁”的基本含义是 “爱人”,让所有师生都能有一种发自内心地对他人的关怀和爱护。
“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”、“居处恭 执事敬 与人忠”,因此道而生出的盐外的教育行为与育人法则,指向个人素养与社会责任,即使在今天也是培育优异中国人与国际人共同的标准。
l 盐 & 士
士,不可不弘毅,任重而道远
志于道、据于德、依于仁、游于艺
对儒家精神“仁”的体察,来自于人——躬身教育三十余年的学校校长谢丹琦。
“四川是天下人的盐,盐外人不能辜负了盐的品质,每个盐外人都是一粒盐,在上善如水的校园,让关爱若盐,且适融有道。”
怀着一份“出仕为行道、出仕为保民”的心,谢丹琦也任成都市民办教育协会秘书长,曾于民办教育兴起之初,受成都市教育局任命拯救盐外的前身,此后几十年,他带领着稳固的核心团队扎根盐外,于纷繁社会中倾心任教。
“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死后而已,不亦远乎?”五十而知天命,谈教育感怀至深,誓言继青春热血,将后半生献给盐外。
在盐外,他要用承诺的勇毅勤朴、慎思慎行,带领全体教师在“士”的修为中悟道、行德,不断让仁爱在这所老校的发展中澄澈初心。
l 盐 & 法
关爱若盐,甜咸有度
因材施教当得法
“关爱若盐,适融有道”是盐外的核心教育法则。细细品味,若盐——乃践行仁爱的“巧劲”,也乃生活之大道。
常人都懂,倘若爱如盐,太咸,被爱者想要疏远;太淡,则不能感受。学生住读十二年,乃人生起步最关键的时刻:今日,给到他的爱与独立恰如其分;它日,进入社会的幸福感才将会最为丰盈;日后,最满足的幸福感当缔造最大的贡献力。
故盐外办学的目标,是以人为本,关注个体,成就每一个孩子。教育之法,则是因人而异,咸淡可调,适融与吸收,各有其道。
l 盐 & 术
道术兼修 殊途同归
用爱关照,适融有道
道为术之灵,术为道之体。如果说道是灵魂,术是方法的话。盐外去践行仁爱的方法,有很多。
小而精
35人小班,尽显关爱
关照到每个人,才能让关爱不稀释。从建校起,盐外实行的小班化精致教育。每个班不超过38人,一般35人/班,师生比1:5。从早6:40到晚22:30,班主任住校,老师都进行全过程的悉心监护。作业精批,考试精改,高效小班化课堂采用四三五模式,甚至关注每个学生的表情差异。
持而久
“盐粒课程”到“晶采课程”,小初高串联
12年一贯制,为未来而教,而非阶段授课。盐外附小、初中、高中课程一以贯之,围绕”颜之品、延之趣、岩之蕴、言之妙、研之兴”研发了小学“小盐粒”课程,激发学子生命活力,初高中“晶采粒”课程,帮助学子为天地立心。
从盐粒凝练为“晶”,待学子人类文明之光,映射出生命七彩的辉煌。
灵而活
多元环境,激发人性
走素质教育之路,一直是从盐外附小一直延伸到高中办学都在践行的准则。学校活动、社团早因十多年的沉淀凝练成了课程,无处不课程,无处不渗透。
各种活动都是成长的机会,激发式的培育成果呈现在每个季度的大型节日汇演中,每到新春的篝火晚会,或是研学、六一、一二九的舞台,师生灵活有度的真性情节目都让人感慨:学子自信,没读死书。
l 盐 & 器
器乃校环境、师之器度
国有民办,诚挚惠民
于住校生而言,最大的器,乃环境;于师者而言,最好的器,莫过于内心安静。静水流深,源头活水,全国有性质决定了盐外有更高的可靠性与教育质量保障。
体制保障
国有背景带来的雄厚的教育资源,新机制带来的更多的办学自主权和灵活有效的用人机制,让教师能得到安稳的国家保障、晋升、培训与时刻问候。于是乎,以一带十,教师给予孩子授课的心是纯净、大爱且无私时,教师即便讨论教案到十一点,即便隔离期间每日与学子连线,都能在事业中找到自我实现的快感。
性价比高
国有体制给予盐外相对纯民办更高的性价比,学费不到3万元能享受到小班化、外国语以及带有补贴性的安全餐食,亦是“关爱若盐”给与工薪阶层家庭最好的惠民。
雅适环境
公有民办,将经费用到精神上,而仅非外在。作为老牌民办校,盐外环境立志
精美、气韵在乎雅适,用小景唤醒生命,不追浮华、不奢不逸,十余年来营造出的雅·适环境,要教给学生“雅”的气度与“适”的定位,不好高骛远,做最好之自我。皆因深刻理解“仁爱”,因材施教,给予学生受用一生的正确价值观,传此“器”识以融天下。
盐 & 势
因势利导,寻教育根
社会变革、人工智能、信息爆炸,教育之势,在于百年,在于因势利导。
当下最大之势在于有人才济济,未来最大之势且在育济济人才,不断培养能造势担责的中国人与世界人。
探寻生命之势,什么样的教育才是适宜个体与社会的教育?当是盐外不忘教育初心的不急功近利的慢行,但求学子后续发力。
办学16年,虽有李伟、袁艺、刘容等一大批学子进入北大、清华、美国杜克大学、复旦、上海交大、浙大、北航等国内外著名大学。
但学校更大的志向不是在于“让好大学成为人生起点”,而在于走出盐外的学子,懂得把“仁爱”灵活运用于生活之势,爱人、爱事业、爱生命,在各行各业去做创造,在其间体味幸福,造就更大的人才之势。
2020开年,全球颠簸。但无论怎样的道法、何种的术器、无论环境与大势,学校终有它的使命,关于人生、家国与传承的重则。 “关爱若盐、适融有道”不仅适用于一所学校,细品之味,每个人都可以拥有仁爱与属于他的精神。
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