包头市2017高考状元（为何教师家庭频出高考状元）

又是一年高考出分时，关于高考状元的话题又将成为家长们热议的焦点。

近日，艾瑞深中国校友会网最新发布《校友会2017中国高考状元调查报告》，对1977-2016年中国31个省市自治区高考状元展开调查统计，针对高考状元的家庭背景、培养学校等公众关心的话题进行深度揭秘。

超三成状元来自教师家庭

通过调查2007-2016年中国各地高考状元的家庭背景发现，能否成为高考状元与其家庭背景、父母职业及学历等有密切关系。

报告负责人、艾瑞深研究院院长赵德国指出，最近10年来，父母为大学教授、研究员、高级工程师等“高级知识分子”家庭的状元比例逐年上升，教师家庭、公务员家庭的高考状元所占比例较高，最盛产全国高考状元；而来自农村、经济状况欠佳家庭的状元所占比例下降。

报告显示，在艾瑞深中国校友会网调查到的2007-2016年中国各地区高考状元中，来自教师家庭的高考状元占总数的35.09%，父母中至少有一方是大学教师、中学教师和小学老师等教育工作者。其次是公务员家庭，占15.62%；工人家庭占13.39%；工程师家庭占10.62%，农民家庭占10.16%，其余为医生、律师、金融、证券、财务等职业家庭。

艾瑞深研究院首席专家、中南大学蔡言厚教授指出，与其他职业背景家庭相比，教师家庭的学习氛围重，父母更加了解、熟悉教育规律、升学考试趋势，懂得从小为孩子创造良好的学习环境，培养其良好的学习习惯，更能有效地、花更多时间帮助孩子解决日常学习和生活中的困惑，在面对各种考试时更容易创造出较好的成绩。

上海中学诞生状元最多

报告显示，在2007-2016年中国各地区高考状元中，上海中学最盛产高考状元，培养18名状元，雄居2017中国顶尖中学排行榜400强榜首；云南师范大学附属中学17人，列第2；衡水中学和银川一中各14人，并列第3；镇海中学13人，居第5；海南中学和乌鲁木齐一中各11人，并列第6；中国人民大学附属中学、西安高新一中和西北师范大学附属中学各10人，并列第8。

报告显示，在1977-2016年中国31个省市自治区高考状元中，男状元占56.22%，女状元占43.78%，男性和女性在全国高考第1名的争夺中势均力敌。最近10年来，全国高考状元性别比例发生倒转，巾帼不让须眉。女性比例上升至达53.41%，男性占46.59%。在全国理科状元中，男状元始终占据明显优势；全国高考文科状元中，女性处于绝对领先地位，称霸全国考坛。全国17个地区的女状元比例超过男状元，江苏、吉林和北京三省市女状元所占比例超过70%，雄踞全国各地区前三甲。

为何教师家庭频出学霸？

俗话说，360行行行出状元，但是，老天似乎更偏爱教师子女。

教师家庭对子女的教育有何独到之处？结合近几年媒体对高考状元的采访，总结出五大特点。

1 家庭阅读氛围浓厚

石海蓝是2014年内蒙古包头市文科状元，父母均是高中老师。

从小，父母很注重培养石海蓝的阅读兴趣，在幼儿园时就经常买一些儿童绘本读给她听，年幼的海蓝虽然字认不全，但可以很快地读下来，并且复述出书中的内容。上小学前，父亲就带着海蓝到图书馆，海蓝能从早上9点一直看书看到下午2点，大量的阅读不仅培养了海蓝的学习兴趣，同时也培养了她的学习意志。

2 父母言传身教

华天韵是2012年江苏省高考理科状元，父母都是初中老师。

妈妈冯向红说：“在她小学一、二、三年级时，为了培养女儿看书的习惯，我整整三年都没有看过电视。自己言传身教，女儿也就跟着我不看电视，有时间就看书，慢慢就养成了看书的习惯。”冯向红说，他们一家最好的减压方式就是一起看电影，每次华天韵有重大考试结束后，他们全家都会一起去看电影，“我觉得我们给女儿带来的影响仅仅是言行举止方面的东西，我跟她说，如果你是名牌，你穿什么都是名牌，如果你不是名牌，你穿什么名牌，那都不算名牌。”

3 家庭环境宽松民主

父母均是博导的2014年云南省高考文科状元赵浩宇，家庭氛围的和谐、活跃，不仅让他学习成绩拔尖，还使得他能更加自由的发展自己的兴趣爱好。吹萨克斯、演话剧、排球、短跑样样不落，他是一位全面发展的优秀学生。并且他外向的性格、积极乐观的心态和较强的社交能力都与宽松民主的家庭氛围息息相关。

4 从小发现孩子潜质

施源是2008年云南省高考理科状元，父亲施祥武是一名历史高级教师。

在教育孩子方面，施祥武有自己独到的方法，“在上小学以前，就要发现孩子的潜质，然后引导他在这个方面做好做强。”

施祥武说，儿子施源上幼儿园时对数学表现出浓厚兴趣，并逐渐显露出在理科方面的潜质。于是父母开始有意引导他在理科方面下功夫，使得这一学科逐渐成为他最擅长的。然后再由点到面，辐射其他的学科。

5 不过分看重学习成绩

在施源的父亲施祥武看来，学习成绩只是一方面，“把学科知识掌握牢靠，分数不是问题！但能力不一定会有，能力第一，分数第二。”

为此，他特别注意培养孩子的动手能力，比如小时候就让施源拼玩具，大一点以后就是多做理化生实验，以及做家务，家里有电器家具坏了，就喊施源去修。这些都培养了施源较强的动手能力。施祥武还有一个心得，就是让孩子多交流，与老师、同学、家长交流，多学习别人的经验。