魔法学校（真是魔法学校）

家长们对大学里的学院都很熟悉，但对中学里开设“学院”，很多人都没听说过。

在成都狄邦肯思学校中学部，取消了行政班级，打破年级和班级的界限，设立了6个学院。孩子们平时在教室里一起上课，课余时间就去各自的学院，参加各种有趣的活动和竞赛。不同年龄的学生，一起比赛，一起演讲，一起参加社团，团结协作，培养起更多的兴趣和特长，交到更多的朋友，形成特别的友谊。

这样的学院，很像《哈利·波特》里的魔法学校。学生们在学院的活动和课程，丰富多彩。

学院的活动

取消行政班 设置了6个学院

这6个学院，被分别命名为“居易学院”“来德学院”“梅兰学院”“金鳞学院”“大成学院”“安石学院”。每个名字都有不同的含义和特质。孩子们自由选择加入哪个学院，很多活动和课程就以学院为单位开展。

在学校，每个学生都有两种身份，一种是学院的学员，一种是班上的学生。学校没有固定的行政班级，实行走班制，每个学生一张课程表。

十年级的王佳璐同学说，“每天早晨在正式上课之前，是学院同学一起的固定时间，8点左右，每个同学就会去到学院导师的教室里，跟导师交流。导师也会对当天或者近段时间的活动做安排，有点像传统学校的朝会课。之后，我们就按照各自的课表，分散到各自的学科教室去上课。”

学生们参加学院的拔河比赛

“每个学院有15个左右的同学，不是一个年级的，有九年级的，也有十年级的。因为我们没有行政班，也没有班主任，学院就类似传统的班级，导师就有点类似班主任。同学们的所有课余活动时间，都是在导师的组织下，以学院为单位进行。”

学院导师制 引导学生成长

学校老师也有两种身份。平时是学科老师，给孩子们上课。到了学院时间，他们就成了学院的导师，从活动、习惯、品格、活动、课程、学业规划等方面，定期与学生交流各种话题，关心到每个学生的成长。导师也会随时跟家长沟通，让家长随时了解到孩子在学校的学习、生活和心理情况。

数学潘老师是一名海归，他说，每个学院都有一个或者两个导师，老师的教室是固定的，上课时是学科教室，比如数学教室、英语教室，课后就是学院同学每天见面、聚会的地方。

“每15个同学就配备了一个导师，带领孩子们学习，参加活动，对学院进行管理。”

学院的活动

吴柯颖同学说，我们这学期的运动会，就是由学院组织参加的。各个学院之间相互比赛和竞争，每个同学都为学院赢得荣誉。当为学院赢得了比赛时，个个都很开心。

“我们在学院里，可以交到不同年龄的朋友，学长可以照顾到学弟学妹，分享学习经验，学弟学妹也愿意听高年级哥哥姐姐的话，更快了解和适应学校生活，学会与各个年龄的同学相处，了解不同年级的学习、生活内容。”

潘老师说，学院制是学校关顾体系的重要部分，导师们会通过学院设计的活动，把课外学习与学校的重要活动，比如体育、文化和学术等结合起来，为学生们营造友好和充满活力的竞争环境，培养他们良好的品格和各种兴趣，提升各种能力。

成都狄邦肯思学校是一所融汇中西、着眼未来的一所创新型特色学校，十二年一贯制。从小学四年级以上，开始实行学院制。

学院的活动，非常丰富，来看看一组照片，就知道孩子们有多幸福了。

才艺表演

科学探究

踢踢足球

舞台是孩子们的

拔河比赛

小学部的学院活动

篮球比赛

学院活动

学院活动，笑得开心

学院的特色课程

成都狄邦肯思学校外景