新芳华学校（名师风采录）

坚守初心 绽放芳华

——机车小学省级名师 孙利娟

孙利娟，女，回族，1994年9月参加工作。大学本科学历，中共党员，中小学一级教师。河南省中小学幼儿园名师，河南省骨干教师，洛阳市文明教师。所带班级被评为市级先进班集体。

问渠那得清如许，为有源头活水来。孙利娟老师利用课余时间坚持阅读，虚心学习名家案例，认真接受继续教育培训，先后参加了市级骨干教师培训、省级骨干教师培训、省级名师培训学习，不断充实自身学识，努力提高自身业务水平。在教学工作中注重传授学习方法，努力培养学生良好的学习习惯。注意做好“备、讲、辅、批、考、评、补”各环节的常规教学工作，针对学生特点，以愉快式教学为主，注重讲练结合，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，极大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率。

她注重利用阅读对学生成长的促进作用，通过多种形式在班级创设良好阅读氛围：在学习了名家名篇后，引导学生横向阅读，体味作者语言特色；组织学生进行读后展示交流；在推进整本书阅读时，利用卡片展、重走西游路、西游故事我来讲等活动来引领促进学生阅读素养的提升。

在面对三年级的孩子不适应写作文的问题时，孙老师多次与家长沟通了解情况，并通过“语音录书”的方式引领孩子走上了阅读之旅。从《繁星春水》到《培根随笔》再到《骆驼祥子》《西游记》，网络成为孙老师和孩子沟通收获的桥梁。经历了两年的持续发力，这位同学从不会写作文成长为能用半文言写假条的“小作家”。阅读、理解和写作这些语文教学的重难点问题在孙老师手中被巧妙解决。

在班级管理方面，她注重学生良好行为规范的养成。从明确规则要求，到训练学生形成良好的行为习惯，及时评价，个别辅导，循循善诱。孙利娟老师一面坚持用爱心感染学生，一面积极探索形成家校合力的突破口。孙老师说：“当我们弯下腰靠近孩子，了解孩子，肯定会找到适合他的教育方法，帮助他不断进步。”她任教的班级中有一位学习节奏很慢的学生，家长多次找她诉苦。孙老师在全面观察之后发现她虽然慢但做事较认真，就告知家长孩子的优点，并从教育方式、理念等角度入手争取家长配合，利用一分钟挑战、奖励法、比赛法等有效手段将教育教学从教室延伸到家庭。这位同学在老师和家长的共同鼓励引导下，作业逐渐可以跟上进度，性格慢慢开朗，还积极参加各项活动，甚至在市级手抄报比赛中获得了优秀奖。

作为一名党员教师，孙利娟老师用对教育的热爱与执著，坚守初心，绽放芳华。她用一言一行影响学生，去伪存真，择善而从。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！

来源：区教体局

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编辑 | 黄晨辉

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