贝赛思学校(国际学校等于放弃中国基础教育)

 2025-07-23 19:24:02  阅读 381  评论 0

摘要:部分家长经常会十分主观地认为,选择国际学校等于放弃了中国基础教育的数学优势。但真的是这样吗?的确,之前有家长和我们反馈,自己小孩国际学校初二的数学课,还是公立学校小学五年级的水平……“孩子进了国际学校后,课内进度这么慢,每次我问他学了什么,他也说不清楚,也

部分家长经常会十分主观地认为,选择国际学校等于放弃了中国基础教育的数学优势。但真的是这样吗?

的确,之前有家长和我们反馈,自己小孩国际学校初二的数学课,还是公立学校小学五年级的水平……

“孩子进了国际学校后,课内进度这么慢,每次我问他学了什么,他也说不清楚,也不像以前那样有练习册了,一周就一两次作业,还都是一张纸。过段时间就丢了,这样下去,我们数学是不是废了?”

但众所周知,贝校是一所有别于其他国际学校的“学术”神校。

重视学术的贝校,又怎么会在数学上拖后腿呢?

贝赛思学校学生的数学有多好?

关注贝校的家长都知道,2021年小径湾贝校出了一个被MIT录取的学生,他就是来自贝赛思小径湾校区的李东睿同学。

作为2021年美本录取的最大黑马,李东睿同学在贝校,是公认的数学“天下第一”。

在校期间,他就已经在AMC12,AIME和USAMO(美国奥林匹克数学竞赛)等竞赛中表现优异,还被两次获邀参加MOP(美国奥林匹克集训队,约60人,李东睿是中国唯一一位晋级的选手),并在内部竞赛中,进入TST(美国IMO选拔队前30人)。

美国国家奥数队总教练Po-shen Loh来华润小径湾贝赛思国际学校举行讲座

李东睿曾参加的AMC数学竞赛,是由美国数学协会成立,为所有喜爱数学的学生所开发的一项数学竞赛,每年全球超过 6000 所学校的 30 万名同学参赛,是全球最有影响力的青少年数学竞赛之一。

而除了“学霸”李东睿之外,贝校其他校区的学子,也是AMC比赛的常客。

AMC数学竞赛

杭州贝赛思(2020年):AMC8的比赛中,3位同学获得全球卓越奖(全球排名前1%),4位同学获得全球优秀奖(全球排名前5%),3位同学获得小学组荣誉奖(分数在15 分及以上)。

南京贝赛思(2019年):1名同学进入了全球TOP1%,获23分;2名同学进入了全球TOP1%,并获得23分。

除了以上这些,贝校的学子还在加州伯克利大学高中生数学竞赛、滑铁卢国际数学竞赛、袋鼠数学竞赛等数学比赛中均有不俗的表现!

那么,为什么贝校学生的数学都这么好呢?

贝赛思的数学教学好在哪?

作为一所以学术优秀而闻名的国际学校,贝赛思对于数学的教育是非常重视的。

在贝赛思,数学是少有的会“分层”进行教学的学科之一,学校会根据学生的学习进度匹配对应的数学知识。

如下图所示,贝赛思将对数学有天赋和兴趣的学生,提供进阶的数学课程。

高分班的学生进行进阶版更高难度的数学教学。

部分贝赛思Basis数学课程大纲参考

在五年级时,会根据学生数学掌握的程度,进行一次划分:

学习更为扎实的学生在六年级直接进入“Algebra 1(代数1)”的学习;

学习较为一般的学生在六年级时则进入“Pre Algebra(预代数)”的学习。

从这之后,标准班和进阶班用不同的课程进行学习,可以很明显地看到,进阶班的课程明显要比标准班的学生快一年左右。

而贝赛思学生的课程进度会比美国普通中小学的进度高于1~2年级,所以想要学好贝赛思的课程并不容易。

贝赛思现在使用的数学教材是Saxon math,与一般国际学校的数学教材不同,它的应用类题型偏多,题目数量更大,更注重培养孩子的数学思维能力。

Saxon一般会把每个年级的教材分成12部分,每个部分有10节课和1节观察活动课。每个部分没有固定的主题,算数、代数、几何与测量、排列组合与概率、图表分析等数学分支都可能在同一个部分出现。

Saxon math的编写理念是渐进式发展和不断的复习回顾。渐进式发展是把大的概念分解成更小的、更容易理解的部分,逐步进行学习;持续性回顾是指概念一旦被引入,就不间断地进行练习和复习。

在Saxon math课程中,当学生遇到新的教学的内容时,他们也不断地复习以前介绍过的数学概念。对新概念和旧概念的频繁评估是贯穿课程始终,确保学生可以真正理解和掌握关键的数学技能。

实际研究也证明,使用Saxon教材的学生,考试成绩都得到了明显的提升。

因材施教,分层教学是贝赛思的数学成绩在众多国际学校中突出的主要原因。

毕竟,在升学竞争如此大的现在,SAT 数学 800 加 AP calculus 5 分或 IB HL 满分几乎就是国内优质考生的标配,想和天生擅长数学的中国人不比数学,未免太天真了点。

而以学术闻名的贝赛思显然也清楚中国家长们的数学焦虑,而他正以他特有的方式,一一化解妈妈们的这些焦虑。

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