时间悄无声息已到3月底，离2022年高考越来越近了，高三年级的二模考试也结束了，面对模考成绩的高低，有人欢喜有人愁。
有位河南家长说：“孩子理科生，高三二模成绩不太理想，考了500分，数学成绩比较差，只考了60分，孩子还有希望考上一本大学吗？”
高三二模成绩500分，在河南百万高三学生中确实不理想，数学成绩60分，基本上属于“拉分”科目，那孩子还有希望考上一本大学吗？能，当然能，高考试题比模考试题简单，继续保持努力定能厚积薄发，为什么这样说呢？请看老师的分析。
高三的学习是有压力且紧张的，而家长也往往喜欢关注孩子的模考成绩，其实家长不必太在意孩子的成绩，毕竟模考成绩只代表阶段性学习的成果，并不是高考，那家长倒不如了解河南高考历年分数线情况。
据统计：2019年河南高考人数108万人左右，理科一本线是502分，省位次是107111名；
2020年河南高考人数115.8万人，理科一本线是544分，省位次是110870名，理科一本线人数比2019年增加3700多人；
2021年河南高考人数125万人，理科一本线是518分，省位次是116712名，理科一本上线人数比2020年增加6000人左右。
2022年河南高考人数预测是128万左右，我个人感觉随着高校的扩招，理科一本线上线人数在12万人左右，那如果我们高考500分，省排名12万名左右，那是非常有可能过一本线的，只要过一本线就有希望考上一本大学。
所以不谈高考试题难易程度，家长应该了解本省理科一本线数据，用数据来激励孩子努力学习。
一般情况下，高三模考试题难度系数比较高，因为它不仅考查学生的学习情况，更帮助学生发现薄弱点，而且暴露学生的学习问题越多越好，这样学生才可以查漏补缺更快提升学习成绩，因此模考试题难度大。
而高考试题，针对是全国考生，试题易扁平化，难度适中，所以高考试题难度基本上要小于模考试题的难度。
并且像模考成绩500分的考生，再经过两个月的努力学习，保持信心，高考很容易发挥超常，即便正常发挥，高考成绩也要比模考成绩高20分以上。
读高三时，我一个同学就是模考成绩在500分左右，而她心态稳定，保持积极，结果高考她考了540分，比模考成绩整整多了40分，按她的话说：“平常心对待，把会做的全做了，就能考出意想不到的分数”。
高考试题难度比模考试题难度低，这也是我看好二模500分有希望上一本大学的一个原因。
现在是3月底，离2022年高考还有两个多月时间，70天时间，若是以梦为马全力以赴，一切皆有可能。
更何况这位学生二模成绩500分，英语115分，语文110分，理综215分，只有数学成绩比较差，60分，那若我们对数学薄弱点做加强突破、做针对性做题与训练，完全有可能到高考把数学成绩提升到90分或100分，到时高考成绩达到530分、540分，稳稳的上一本大学。
而高中数学的学习难吗？其实掌握学习方法，不说数学考140分，那考120分是十分简单的。
比如我们可以把近三年高考数学真题全做一遍，整理出错题，并对错题做标注分析，如解答题中的指数函数求极值，它考查的知识点就是求导和函数区域大小。
接下来我们可以用三天时间去专门做这一类型题，通过做题总结出解题技巧和思路，就可以完全把这一类型题解决掉，3天一个薄弱点，一周两个薄弱点，一月就是8个薄弱点，两月就是16个薄弱点，那数学成绩提升到100分肯定是没有问题的。
因此在接下来的学习，我希望同学们不要“眉毛胡子一把抓”，而要清楚自己的薄弱点，整理出自己急需解决的知识盲点，做到学习安排有的放矢，做到针对性攻破，这样才能稳定提升学习成绩，才能在高考中考出更高分数，考上一本大学。
我特别喜欢一句话：“乾坤未定，你我皆是黑马”，也十分喜欢“越努力越幸运”。
高三的学习也是如此，虽然时间紧张，可未到高考，你我只要保持努力，坚定信心和目标，不放弃，定能做到厚积薄发，考上理想大学。
尤其模考成绩500分左右的学生，基础知识比较扎实，学习又够拼，学会多注重做题效率和解题技巧，多加强薄弱知识点攻破，那高考非常容易考出比模考高的分数，相信自己，加油吧！（图片来源网络，若侵权，请联系，谢谢。）
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