学校口语（四年级上册第一单元）

教材解析：

四年级上册第一单元口语交际的内容是以“我们与环境”这个话题进行讨论，重点指导学生在情境中交流，注重交流时的条理性，合作性，应对性。通过交流，让学生关注环境，认识到环境对人类的重要性，从而树立环保意识。

教学设计：

1、读文本，提炼信息：

在本节课中，我从让学生读课文开始，目的是让学生学会阅读，试着读懂文本，学着从文本中提炼出关键信息：

2、围绕问题思考讨论：

出示图片帮助学生打开思路，如：路边随意堆放的垃圾，工厂里烟囱冒出的黑烟，排放的废水，校园里拧不紧的水龙头，被砍伐的树木，……

3、讨论交流，了解环境问题

提示讨论交流时要注意的事项，学会围绕主题表达看法，学会倾听，能听懂发言者的主要意思，并判断他的发言是否符合主题。

4、展开下一轮讨论交流，解决问题：

5、归纳总结，提出环保建议：

学生作业展示：

课后反思：

1、学生对环境问题的相关知识了解较少，一些专业性词语不会说，建议在上课之前让学生搜集一些资料，了解些有关这些方面的知识。

2、教材中“我们身边存在那些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？”第二个问题只是环境问题带来的危害中的一种，比如说“乱砍乱伐“也是环境问题，但没有直接给人体带来危害。这个问题是否可以再加一问：对环境有什么影响？

3、说话时过于简短。

4、学生写下来的建议中主要存在问题有：错别字多，书写不认真，语句不通顺。

新学期，抓练字，抓口语表达，习作练习从简短的片段练习开始。