学校可以解聘教师的情形有（有关部门明确）

“师道既尊，学风自善”，这句话的意思是学生们都遵从师道的话，学风自然就好了，可要想学生尊重老师，认真学习，首先老师就要严于律己，不能给学生做出错误的示范。

一直以来教师都是一个备受关注的职业，特别是随着学历的普及，很多家长也开始形成自己的教育理念，不再盲目遵从老师的做法，这个时候才发现，原来教师群体中有兢兢业业也无私奉献的老师，也有个别道德不高，不思教学的人存在。

随着教师队伍不断扩大，师风师德成为各学校重点

教师作为一个铁饭碗岗位，在近些年中备受考生和家长的喜爱，师范专业也成为高考报考的热门，随着一茬又一茬师范生毕业走上教学岗位，教师队伍也在不断扩大，可总有个别教师心思没有放在教学上，对于老师的师风师德问题也成为了各学校的检查重点。

首先就是对于在职老师有偿补课的问题，不管是学校还是教育部门都是零容忍，在双减政策严格要求下，若教师还“顶风作案”，那么铁饭碗就将不保了，家长们也有监督的权利，一经发现几乎都是开除处理。

其次是对教师体罚学生现象严肃对待，从前的学生比较皮实，老师教育过程中偶尔存在动手现象，但如今学生身心比较脆弱，特别是个别老师没有分寸，很容易伤害到学生，对严重侮辱学生和体罚学生的老师也不会姑息。

教师队伍的壮大有利于各专业人才投身教育事业，让学生接受的教育更多元化，但如何保证师风师德则需要各学校进行监督管理，但是也有部分人，从一开始就注定无法成为老师。

有关部门明确，四类人不能受聘成为老师，有教师资格证也白搭

老师的三观和言行对学生是有潜移默化的影响的，特别是在和学生日常相处中，老师的一些观念会不经意的传达给学生，所以在他们走上教学岗位之前就要严格的审查，有关部门就明确了四类人不能受聘成为教师，即便考取了教师资格证也白搭。

其一就是因故意犯罪受到刑事处罚的，不少学校在招聘时都会要求应聘的老师提供《无犯罪记录证明》，虽然犯错的人不一定还会犯错，但学生是祖国的未来，把危险排除在外也是学校的责任。

其二是受到治安管理处罚的人也不能成为老师，师范毕业的学生都学过一句话叫“学高为师身正为范”，如果从事教育工作的人本身就不能约束自己的言行，做出良好的表率，也很容易带偏学生。

第三类被禁止的人是很多家长拍手叫好的，那就是因为体罚学生被开除或解聘的教师，不能再被学校应聘成老师，这部分老师在教学理念上就存在偏差，因为自己一时冲动给学生带来伤害，这样的老师将永远失去教师资格。

最后一类是实施过其他被纳入从业禁止的范围，这点看上去不太好理解，实际上就是有过不符合教师身份的行为，都会被学校拒之门外，比如说发布过一些不当言论，或者个人档案上有污点，这些在考教师编的时候，都会被学校严格调查，不会让师德有损的老师走上教学岗位。

教师的岗位很辛苦，想从事教育工作的学生应具备一些特质

每一个岗位都是权利和责任并重的，有关部门在严格要求教师的同时也在保障教师群体的待遇，从这一点就能看出教师并不是一个轻松的岗位，所以才会一面提要求，一面给保障，所以想要从事教育工作的学生要提前明确自己是否适合。

想成为老师首先应该热爱教育也热爱学生，只有秉持着这样的初心，在实施教育的过程中才会有更多的耐心，面对学生的错误也能宽容的处理，如果一个人打心底里对教育学生反感，那么在教学岗位上也不能真正投入，甚至还会伤害学生，特别是对于年轻教师而言，教学水平可以慢慢磨练，但对学生的关心一定要真实。

想成为教育工作者也要具备良好的沟通能力，老师的任务不仅仅是讲课，更是在和学生的沟通中，把知识点传达出去，甚至在课下也会帮助学生解决一些问题，如果沟通能力差，和学生会产生矛盾，也得不到家长的信任，过分内向的人不太适合当老师。

最后想当老师，学生也要具备不停学习进步的特质，学海无涯，在给学生讲课的过程中，老师们也会发现很多问题，如果老师拒绝学习新的东西，就无法更好融合后教给学生，所以成为老师后也要不停的学习进步。

今日话题：你如何看待禁止学校聘用的四类老师呢？

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