马云的学校（马云办大学比哈佛都严格）

不知道大家还记不记得这样一句话——我对钱没有兴趣。这句话就是出自我们的马云“马爸爸”之口。之所以称之为“马爸爸”，是来源于《阿里巴巴和四十大盗》这篇故事，阿里巴巴凭借聪明才智得到了宝藏，而马云创建的淘宝购物网站，是能让消费者淘到宝的地方，所以便有了“马爸爸”的戏称。

但是马云并不认同这个称呼，他更喜欢称呼自己为老师，他的微博认证便是“乡村教师代言人-马云”。他建立的湖畔大学据说比哈佛还难考，今年更是只录取49个人。

马云风起云涌的一生

马云现如今成为家喻户晓的人物，得益于他为了国家、社会的发展做出的贡献。但是“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”没有谁的成功是一蹴而就的，即使是“天选之子”也不例外。

马云的早年时期可谓是一部黑历史，小时候特别调皮，打架记过是家常便饭。升学路途也不顺利，他的父母本来已经放弃他了，可是他不甘心，他不甘心人生就这么碌碌无为的度过，终于考了两次考入高中，考了三次进入大学。

大学时期是他人生的一个转折点，在大学时他成了品学兼优的好学生，毕业后进入杭州电子工业学院做英语讲师。他的野心不小，怎么就只做个默默无闻的讲师呢？1992年，成立海博翻译社，这是他第一次创业。在翻译社里他遇到了人生的伯乐——西雅图外教比尔。比尔与他聊起互联网，这为马云创业方向打开了新的大门。

1995年，马云成立中国第一家互联网公司。1999年，马云开发阿里巴巴网站。2003年和2004年，相继创立了我们使用广泛的淘宝和支付宝。2015年获“中国首善”称号，2017年成为华人首富，2019年被授予“功勋杭州人”荣誉称号。2019年获得福布斯“终生成就奖”，并于同年卸任阿里巴巴董事长职位。

曾经有人算过这么一笔账，怎么能比马云更有钱？按马云现在的身价来算，一个人每天纯收入500万，这样挣80年，就可以和马云肩并肩了。这很生动形象的说明了马云雄厚的财力。

马云的曾指出，他的成就并不是他的科技，而是他的信用体系。他说，他的成就是建立了信用体系，帮助了更多人，支付宝的存在使更多人能够享受平等的金融服务。他一直坚信，企业家精神和互联网能够帮助大众创造美好生活。正如他所言，淘宝和支付宝的存在给我们的生活提供了诸多便利。

马云的教师梦

马云在杭州读了四年师范，做了六年教师。这十年的经历成就了今日的马云，马云曾言明，成为教师是他的荣幸，是他人生道路上的精神财富，是挣了多少钱都换不走的。在商场沉浮了这么些年，马云最怀念的是六年的教师生涯，他清醒的认识到，只有改变教育才能改变世界。

在卸任董事长之后，马云谈到对未来的规划，他说要重新回到讲台，重新做回教师。马云长期关注国家教育问题，尤其是乡村教育，过去四年为教育行业投入大约十亿元，其中一半左右是对教师的捐赠。马云为乡村教师培养人才注入新鲜血液，乡村教师是乡村最美丽的坚守，没有他们，乡村就会荒芜。

马云陆续开办了云谷学校，湖畔大学，达摩院，阿里云大学，势必要为青少年的发展做出贡献。马云认为，教育最大的挑战不是知识的传授，而是如何使学生学习更多的技能，去应对未来的不确定性。所以他开办的学校并不是以让学生进入重点初高中为目的，而是实实在在地让他们根据自己的兴趣特长，选择能在社会上立足的一技之长。

湖畔大学

马云建立的湖畔大学的入学条件据说比哈佛还苛刻，它的学员主要是创业三年以上的创业者。录取率只有百分之三，即便如此困难，还是有许多优秀年轻的企业家跃跃欲试。2020年湖畔大学报名的有1500多个企业，可是录取名单只有49人。马云创办湖畔大学的初衷是传播自己的成功理念，想要教给学员的是如何让他们的企业活得更长。

这49位学员囊括的行业非常广泛，有传统行业，互联网行业，电商行业，影视行业，健康行业等。而学员中不乏富二代，富三代，明星，网红……其中有一个人比较特殊，她的本名是朱宸慧，网名是雪梨，也是王思聪的前女友。朱宸慧被录取的消息出来之后，许多人都质疑她够不够格。经过深扒，朱宸慧的光辉履历才呈现在大众眼前。

朱宸慧大一考取雅思7分，2011年留学新西兰，大三时与朋友一起开办了淘宝店铺，并确立了目标：在淘宝店铺开办的第一年成功升冠，年营业额超十亿，2017年登上了福布斯中国30位30岁以下精英榜，拥有属于自己的公司“宸帆电子”。

雪梨从一位名不见经传的小网红成为身价过亿的商业女强人，其中的艰辛说不清道不明。如今她得到了湖畔大学的录取通知书，与其他事业成功的企业家互相学习、交流经验，对于她的事业来说，当真是如虎添翼，可以说朱宸慧未来可期。

马云开阔的眼界和容人的胸怀，阿里巴巴才能做大做强。从马云开办学校可以看出马云的教育理念，他并不是教授学生怎么样成功，怎么样拿第一，而是传授他们做人做事的道理。教育并不仅仅是知识的传授，更重要的是经验的获得与积累，而经验是在学生日常生活中产生的。教师和家长应对学生进行多方面的培养，来面对未来世界的不确定性。

“老师的眼界就是学生的眼界”，教师作为学生学习的主导者，教师的一言一行都会潜移默化的影响学生，所以教师不仅应加强自身的师德建设，更应以身作则。教师传授给学生的不仅仅是课本上的知识，还有课本之外的东西，而这些课本之外的眼界、胸怀、情感深深影响着学生的发展。

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