红军小学校歌（国典教育大讲堂）

2019年12月9日，由广东省国典教育改革发展研究院与北京传播者信息科学研究院联袂开展的“全国中小学校园文化建设暨广州市校园文化特色学校考察”专题讲座在国典教育会议室郑重举行。来自全国各地的20余位中小学校长现场认真、仔细的倾听国典教育胡改咏院长专业、幽默的校园文化建设讲解。小编发现，每当胡院长点击下一页课件时，校长们就快速的记录课件内容，手慢的则不好意思的掏出手机拍照留存。看到大家如此的好学，胡院长响亮的说“不用拍，我待会把课件分享给大家。”话音刚落，骤时响起一片掌声。

上午9时许，一曲舒缓、悠扬的歌曲拉开讲座序幕，令人心旷神怡。原来，这是胡改咏院长在向各位校长展示桂林市灌阳县红军小学的校歌，并详细的阐述了蕴藏于红军小学校歌中的传统文化、红色精神、生态环境，悄无声息的引入今天的主题。

胡院长紧接着说道：校歌，是一所学校人文精神、校园文化的真实写照，更是对一所学校的校园文化是否已内化于心、外化于形的检验。当下时代，是校园文化苏醒的时代，是终身学习的时代，更是能力比知识重要，情商比智商重要的时代。校园文化的建设不仅要与时俱进，改变陈旧的办学思路，更要实现从重视结果到重视过程、从重视分数到重视能力的转变。

胡改咏院长主持召开校园文化建设既要高大尚更要用得上

那我们如何在现有的基础上建设校园文化，发展学校品牌呢？

胡院长认为，一个学校的文化、特色、品牌，是流传于社会的口碑、形象，而不是单纯的一纸文书评选出来的。校园文化建设既要高大尚更要用得上，既要够大气更要接地气。校园文化建设首先要有基本的文化认同、文化自信、文化自觉，明确校园文化战略发展、品牌发展、人才发展、区域社会影响的意义；然后基于校史校情，提炼办学理念、构建课程体系、规划校园环境等，形成内在特色引人共鸣，外在形象深入人心的局面。

品牌则是学校的生产力，具有竞争性。塑造自身品牌，首先要认清当下的时代背景。两次工业革命、科技革命、互联网革命、物联网革命等社会变革的推动下，事物之间的联系性不断加强，教育的点、线、面越来越多、复杂、广。在当前课改环境下，术业有专攻的教师已经满足不了学生多元发展的需求。我们要打造跨学科、一专多能的特色队伍，解除高考指挥棒对校园文化建设的“限制”；其次要摒除学校穷、校舍旧、空间小、基础弱等负面情绪。因地制宜，充分发挥自身的“特点”，实现特色主题化、文化物像化、课程结构化、项目个性化、校园诗意化的飞跃；最后要明确一个思路，高大尚的硬件靠资金解决，高素质的教师队伍靠科研解决，高质量的教学业绩靠课程解决，高美誉度的学校靠文化建设解决。

此外，胡院长还列举了国典教育精心打造的，不同教育阶段的学校文化建设案例，如广东省公安厅幼儿园，南武实验小学、邓世昌纪念小学、宝玉直实验小学、三元里小学、桂林市红军小学、桂林市西山瑶族小学，天河外国语学校、南武中学、应元二中、江高二中、三元里中学，行知中专等学校的校园文化建设。在座的各位校长们纷纷点头许可，茅塞顿开。

不知不觉，到了中午12点，讲座已经持续了3个小时。尽管如此，校长们还是紧紧围着胡院长继续交流，希望胡院长能够亲自带队到校指导校园文化建设。北京传播者信息科学研究院秦艳老师说：非常感谢胡院长专业、深入浅出的讲解，真的深深的触动了我们，使我们更清晰的认识到校园文化建设的必然性、重要性、潜在性、创造性。

据悉，在接下来的三天时间内，20多位校长将在国典教育专员及北京传播者信息科学研究院秦艳老师的带领下，参观广州市内国典教育打造的8所特色学校。近距离感受特色学校的环境魅力，零距离感触特色学校的文化魄力，切身体验特色学校的课程活力。

文：风移香