叛逆青少年管教学校（武汉管教青少年学校在哪里）

武汉管教青少年学校在哪里

　　武汉管教青少年学校在哪里？现在的管教学校在全国范围内都挺多的，也有了上十年教育叛逆孩子的经验，只不过有些学校管理、师资会比较强，有的学校稍微弱一些，这都需要家长去选择，这里我推荐选择明德励志教育。

武汉管教青少年学校在哪里

　　武汉管教青少年学校怎么选？

　　1、正规资质备案，是“根正苗红”经过批准的青少年叛逆管理学校。

　　2、学校历史久，口碑优异，主要可以打电话去往毕业生家里。

　　3、学费收费在标准范围内，学生在读期间，不会胡乱向家长收费。

　　4、学校该有硬件设施都齐全。

　　5、学生的生活条件不能差，该有的隐私要留给学生。

　　武汉管教青少年学校表示：

　　好吃懒做是一种非常不好的习惯，它能让人丧失对生活的斗志，让富贵的家庭变得落魄。那么对已经形成了好吃懒做的孩子，父母要怎么做呢?

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　　1、不再包办孩子的事情

　　孩子到了一定的年纪后，有些事情就是力所能及的，所以家长可以培养孩子日常的房间自己整理、洗自己衣物等。当然孩子毕竟是孩子，可在孩子做了这些家务后，父母要给他们一点鼓励，如奖励礼物，或者实现孩子的一个小小愿望。

　　2、家长要给孩子正确的示范

　　孩子可能很多家务不会做，所以需要家长的正确引导，才能完整地做完一些事情，孩子的行为习惯通常是从父母那里学习到的，其中同性的父母对孩子的示范作用更大。因此，要想孩子勤快起来，父母在生活要向孩子展示良好的习惯，和正确的引导，让孩子体会居住的生活环境需要个人的辛勤劳动来创造的。

　　3、引导孩子形成良好生活习惯

　　武汉管教青少年学校表示家长不要总是以自己的角度去看待孩子的懒散行为，对孩子的要求过高，会打击孩子的积极性，不利于孩子养成良好生活习惯。处于生长发育阶段的儿童是具有可塑性的，作为家长应该适时引导，耐心教育，循序渐进地培养孩子的自制力和责任心，养成良好生活习惯。

　　这些学校是如何教育叛逆孩子的呢，都用什么样的心理辅导方法?

　　一、聆听法

　　聆听法是指心理老师认真、耐心地倾听辅导孩子诉说的技巧，包括耳闻与目睹。耳闻即用耳听，目睹即观察孩子的体态语言，从而听出辅导孩子的心声。

　　二、认知法

　　认知法它是指发生了事件A，由于有B的想法，便产生了心理障碍的后果C。如果通过心理辅导，将B的想法改为D(新的想法)，就会有E这个新的后果，C这个心理障碍就消除了。这种改变认知结构的方法，就是认知法。这个方法也可以称为“说明开导”法，接近于日常的个别思想教育。

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　　三、暗示法

　　暗示是一种常见的、奇妙的心理现象，人们可以通过它把病治好，也可以因为它而无病生起病来。这就是积极暗示和消极暗示。暗示法对增强自信心，克服考试焦虑、比赛怯场、自卑心理等有很好的作用，其关键是被辅导孩子要相信这种暗示，否则收效甚微。

　　四、松弛法

　　松弛法是指在暗示的作用下，使人的全身肌肉从头到脚逐步放松的方法。经过训练后，被辅导孩子掌握了这套松弛技术，会迅速使自己的肌肉松弛下来，血压会降低，心率会放慢。除了这种方法以外，也可以用深呼吸或冥想的方法使人放松。冥想就是让被辅导孩子回忆起自己经历过的最愉快的一件事的经过，越具体形象越好。运用松弛法要有一个安静的环境。放松前，人要坐或躺舒服，注意力集中，排除杂念，呼吸平稳，入静。

　　五、疏泄法

　　疏泄法是指将郁结在人体内的种种不愉快感受，如悲伤的情绪等排出体外的心理过程。很多少年叛逆期管教学校都会设有宣泄室，也是为了让有点自闭和自卑的孩子宣泄的地方。

　　六、激励法

　　激励法是激发一个人追求某些既定目标的愿意程度的技术，包括激发动机、鼓励行为、形成动力等因素。心理老师要密切注意被辅导孩子身上的闪光点，要肯定这个闪光点，鼓励它燃烧起来，以挖掘被辅导孩子的心理潜能。