公办学校好还是民办学校好（一位民办学校教师建议）

虽然我是一位民办学校教师，但是，面对很多家长询问：孩子读初一，是选择民办学校，还是公办学校呢？

但我依然建议：家长还是选择公办学校呢。为什么这样说呢？

民办中小学蓬勃发展将近20年了。

民办中小学的出现，弥补了优质教育资源不足的状况，尤其是满足了农村孩子进城读书的愿望，民办学校对于基础教育的确起了不容忽视的贡献，

但是随着民办学校发展，也暴露出了许多问题。

第一，师资不稳定性

其实，孩子读初中，选择民办学校，还是公办学校，什么性质的学校并无区别；区别的只是学校的教师。

教师责任心、事业心、教学能力才与孩子的成长、成绩正相关。

但是民办学校经费自负盈亏，迫于经费的压力，势必要招聘年轻教师，挤走一些老教师，这样可以最大限度地节省一笔经费。

县内某民办学校师资严重匮乏，甚至起用大量体育老师担任班主任。

第二，“压榨式”教学让学生后续发展乏力

民办学校教学成绩看起来很好，两个原因，一是，招的生源好，二是学生学习时间长。

如果去掉生源的因素，民办学校毫无优势可言，因此，民办学校在招生方面，可谓绞尽脑汁，想尽各种方法，甚至贿赂生源学校校长、班主任。

其次，就是学生在校学习时间长。县内有一所民办学校甚至长达一个月休息半天，课间10分钟，任课老师还要挤占5分钟，很多学生甚至没有上厕所的时间。

再次，就是考试频繁。每周有周练，每月有月考，期中有大考，平时有小考，考试不断，学生不是因为会才考得好，而是因为重复的遍数多了，不会的，答案也背了上来，这些学生到高中，成绩立即就下来了，发展后继乏力。

第三，民办学校学生心理问题多

因为长时间处于一种紧张的学习氛围之中，学生心理压力很大，脾气不好，打架斗殴事件发生频繁，某民办学校一个班，一个月发生打架的次数就达5次，其中一次还造成恶性事件。

还有许多不便明说的事件。

综上所述，初中是养成习惯、培养学生兴趣的时期，如果用繁重的学业负担对学生进行“压榨式”的灌输，一定会泯灭学生的学习兴趣，把有趣的学生变成枯燥的分数考试。

当然，如果民办学校能够改掉这些毛病，尊重学生，顺应学生身心发展规律，民办学校不失为一个优选项。