提到“光盘行动”,想必大家并不陌生。近些年,国家层面也多次提倡“光盘行动”,呼吁大家珍惜粮食,避免餐食浪费。于是各地也在积极贯彻落实,只是不同地方的落实程度存在较大差异。
而学校食堂是一个餐食浪费“重灾区”,部分学生节约粮食意识淡薄,每天剩下的餐食较多,只能倒掉,形成了较为严重的浪费行为。
那么如何才能让学生们减少餐食浪费,尽可能地做到“光盘行动”呢?对此湖南一位中学校长就通过自己的实际行动向大家树立了榜样。
王永新,湖南永州郡祁学校高中校长,在秋季学期的开学第一课上,王永新便向学生们强调了“光盘行动”,呼吁大家爱惜粮食,避免浪费。
当然,王永新很清楚,单纯依赖口头教育的方式很难让学生们发自内心的改变。于是他便做了一个决定,一到吃饭时间,他便拿着一个餐盘守在收集剩菜剩饭的垃圾桶旁,只要看见学生过来倒剩菜,王永新就会夹起学生盘中的剩菜吃掉,并鼓励学生们一起将剩菜吃完。
就这样一天三顿,餐餐如此,经过王永新的坚持,学生们的餐食浪费现象得到了明显的改观,很多同学在打饭的时候会主动与食堂工作人员沟通自己能吃多少,避免打多了吃不完的情况。
王永新的这种做法,用实际行动向学生们树立了榜样,同时以身作则,积极响应“光盘行动”的号召,让同学们肃然起敬。
当然,这样不同寻常的做法难免会引起一些人的质疑。比如有人称王校长的这种做法属于作秀,摆拍。
对此王校长进行了回应,从秋季学期开始,他每天都会到食堂吃同学们的剩菜,并非只有视频中的那一次。他一直在用实际行动感染同学们,让他们知道餐食浪费的行为是不对的。
另外,也有一些网友担心饮食卫生问题,毕竟王校长吃的是学生们吃过的剩菜,对于普通人来说,这种情况一般内心会有一些排斥。
不过王校长回应称,大家吃得都是一个食堂的饭,而且他把这些学生当成自己的孩子看待,所以内心就没有那种界限。
我们经常提到一个词,叫做:言传身教。这是教育孩子或学生过程中最好的一种方式。这个词分为两部分,一部分是“言传”,一部分是“身教”。
这就说明,如果我们想要让孩子或学生学会什么,改变什么,不能仅靠口头说教,还需要通过行动以身作则,这样才能达到最好的教育效果。
就好比学校在提倡“光盘行动”时,大多数学校主要采取“言传”的方式,虽然能够取得一定的效果,但最终效果也很有限,毕竟给学生们没有特别大的触动,让他们感觉是否“光盘”无所谓。
但是如果像王校长这样结合了“身教”的方式,就能给学生们带来巨大的触动,毕竟作为一校之长,愿意放下面子、身段到垃圾桶旁守着吃大家的剩菜,但凡是一名正常学生也很难不会感到愧疚,所以大家在倒掉自己没吃完的饭菜之前内心都会纠结一下,要不要吃完,还是厚着脸皮去倒掉。
当然,确实有一部分学生第一次打饭打多了,但是经历这样一次难忘经历后,第二次再去食堂打饭就会有意识地让食堂工作人员控制打饭分量,那么最终节约餐食的效果就达到了,餐食浪费的现象就得到了有效改善。
所以,虽然王校长的做法有些非同寻常,但从最终的效果来看,确实很明显,也算是用一种特殊的方式给学生们上了一堂特别的“开学第一课”。
那么大家是否支持王校长的行为呢?欢迎分享你的看法。
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