考试军令状作文（当孩子说）

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编者按

对于孩子成绩，我们需要明白，成长比成绩更重要；努力和进步比结果更重要。智慧的家长应该是在引导孩子成长，而不是仅仅停留在成绩结果的评判上。

进入年末，各地中小学生都开始陆续进入期末考试，有些学生、家长则已经在等待期末考试成绩的结果了。

当考试结果出来后，你会怎么看待你家孩子的成绩？

我们先一起看看去年广州一家学校在期末考试后致家长的一封信，以下是信件的全文：

期末考试成绩是检验一个阶段的学习成果，并不代表一切。

无论孩子的期末考试结果如何，最重要的是家长的态度。

因为父母对孩子考试成绩的态度和反应会深刻影响着孩子对自我的评价，对学习的认知，并影响着他日后的思维方式和行为表现。

谈分数，不如和孩子谈过程

无论孩子的期末考试成绩分数是高分还是低分，这已经成为事实。家长应该做的就是和孩子谈过程。

期末考试成绩是孩子学习过程的反映。家长通过和孩子聊学习生活的过程，可以得知孩子的学习方法是否恰当？孩子对学习的兴趣是否强烈？孩子学习和生活的习惯怎么样？再针对这些方面，给予孩子引导。

高分不“捧”，低分不“棒”

高分不“捧”也就是指孩子考得高分了，家长不需要对孩子过分的奖励或将孩子“捧”得高高在上，因为这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。重点要放在让孩子总结成功的经验，鼓励孩子再接再厉。

低分不“棒”就是指孩子成绩考差了，家长切忌对孩子打骂、挖苦，而应该给孩子安慰和耐心的引导、鼓励。

给孩子鼓励并为孩子定下目标

利用SMART原则，科学制定孩子的学习目标。

所谓SMART原则，即：

1.目标必须是具体的、明确的（Specific）

2.目标必须是可以衡量的（Measurable）

3.目标必须是可以达到的（Attainable）

4.目标必须和其他目标具有相关性（Relevant）

5.目标必须具有明确的截止期限（Time-based）

制定孩子的学习目标必须符合上述原则，五个原则缺一不可。

情景应用：

例如，孩子提出提高英语成绩的学习目标。根据SMART原则，家长可以先引导孩子思考英语成绩的组成部分并将此目标具体至提升英语试卷中某项题目的得分，如作文得分；

然后家长引导孩子思考如何达到此目标，如进行英语作文辅导和练习；

进而家长引导孩子确定时间范围和具体分数，如在下次考试中作文成绩提高5分。

同时，父母们需要明白这个目标不是“军令状”，不是死命令，平时应多在精神上鼓励孩子，在学习上、生活上多关心、过问孩子的情况，让孩子学得愉快、考得轻松。

这些错误回答

家长千万不要犯

如果孩子期末考试成绩没考好，家长千万不要对孩子说这三种话：

01

“为什么别人家孩子就能考好，你就不能？”

当考试成绩出来后，家长应专注于自家孩子，不要盲目拿自己的孩子与别人家孩子比较。

每个孩子之间都具有差异性，跟“别人家的孩子”比较，则容易在不知不觉中给自己孩子“你不够优秀”的心理暗示。

这不仅难以起到激励作用，还会伤害孩子的自尊心、上进心，甚至影响到父母与孩子的亲子关系。

02

“爸妈起早贪黑忙工作，你就给考成这样？”

这句话的背后折射的是孩子是为了不辜负父母的付出而学习。无意中会让孩子会大大增加孩子的负罪感和心理压力。

03

“我就知道你会这样，一天到晚就知道玩！”

这是一种带有嘲讽的语气。如果家长以“早知如此”、嘲讽的语气回答孩子，那么孩子对学习就更没信心了。

毕竟，连父母都不给予信任和鼓励，孩子的自信心从何而来？

成长比成绩更重要；努力和进步比结果更重要。

智慧的家长应该是在引导孩子成长，而不是仅仅停留在结果的评判上。