首批“双一流”评选已过去五年，新一轮“双一流”名单即将公布，结果呼之欲出。哪些高校有望冲击新一轮“双一流”？哪些学科将成为未来“双一流”建设的重点？近期，不少政策文件和官方答复释放出了重要信号，中国教育在线对部分要点进行整理汇集，以供参考。
根据“双一流”建设的总体方案，建设分为三个大的阶段，三个节点分别是到2020年、到2030年和到本世纪中叶，并以五年一轮推进。
教育部曾明确表示，首轮建设2020年结束，将根据期末建设成效评价结果等情况，坚持质量、水平与需求相统一，动态调整下一轮建设范围。
“不搞全覆盖，不搞终身制，不搞安排照顾。”
2021年8月，教育部对“关于充分发挥高校在重大科技创新中重要作用的建议”进行答复，在谈及“推进京津冀高等教育协同发展”时提到，新一轮“双一流”建设，按照“以需求为导向、以学科为基础、以比选为手段、确保平稳推进”的路径进行调整认定，不搞平衡照顾。（详情：教育部：新一轮“双一流”建设不搞平衡照顾）
8月24日，教育部答复“关于‘加快推动高质量高水平高等教育体系建设’的建议”，其中针对“双一流”建设推进工作做出系统介绍。
答复指出，2021年3月，教育部会同财政部、国家发展改革委联合印发了《“双一流”建设成效评价办法（试行）》（教研〔2020〕13号），将“破五唯”要求贯穿成效评价全过程和各方面，引导建设高校落实立德树人根本任务、坚持内涵式发展，充分体现“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”的改革导向。
教育部在“关于加快完善我国高等教育评价体系的建议”答复中提到，教育部高度重视教育评价改革工作，在扎实推进本科教育教学审核评估、学位授权点合格评估、“双一流”建设成效评价等工作的基础上，把深化教育评价改革作为重点攻坚任务，坚持以评价改革为牵引，全面深化教育领域综合改革。
其中提到，稳步推进“双一流”建设成效评价，坚决破除“五唯”的顽瘴痼疾，摒弃数论文、数帽子的做法，避免简单以条件、数量、排名作为评价指标。
目前，教育部正在会同财政部、国家发展改革委推进首轮“双一流”建设成效评价工作。（详情：教育部：首轮“双一流”建设成效评价正在推进）
8月，教育部针对“关于抓好新时代教育评价改革落实落细落地加快推进地方高校分类特色发展的建议”做出答复。
答复强调，2020年9月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，对推进高校分类评价，引导不同类型高校科学定位，办出特色和水平是教育评价改革的重要内容作出明确部署。
下一步，将在本科教育教学评估、学科评估、“双一流”绩效评价等相关工作中，进一步完善高校有关评价指标体系，注重考察学校发展特色，引导和激励各类高校在不同领域各展所长。
2021年7月底，国务院教育督导委员会办公室有关负责人就《2021年对省级人民政府履行教育职责的评价方案》答记者问。
在对“开展2021年对省级人民政府履行教育职责评价，重点评哪些方面？ ”问题答复时，教育部强调，结合教育改革发展的实际情况，共确定了9个方面的评价重点，其中在第三条指出，要统筹落实教育改革发展重点任务情况。
主要包括推进教育评价改革、深化职业教育改革、规范民办义务教育发展、推进独立学院转设、双一流建设、100M宽带网入校率、中小学多媒体教室配备、推进体教融合等情况。明确将“双一流建设”列入教育职责评价的重点。
2021年5月，教育部官网针对制定《“双一流”建设成效评价办法（试行）》的主要考虑做出答复。
答复指出，“双一流”成效评价重点考察建设高校和学科整体发展水平、成长提升程度、可持续发展能力三个方面，分别考察建设目标达成水平、建设周期内水平变化及未来发展潜力，按不同评价方面、不同学校和学科类型，以区间和梯度分布等形式，呈现建设高校和学科的综合评价结果，不计算总分，不发布排名，不作为建成一流与否的评判，督促高校落实建设主体责任，保持战略定力，持续提高建设水平，在不同领域和方向建成一流。"
今年3月，教育部、财政部、发改委三部门联合印发的《“双一流”建设成效评价办法（试行）》就给“双一流”的评选定下了一个非常硬核的基调。
《评价办法》在总则中指出，“双一流”评价遵循需求导向，聚焦服务贡献。将考察高校立足优势学科主动融入和支撑区域及行业产业发展的情况。同时，要以学科为基础，依据办学传统与发展任务、学科特色与交叉融合趋势、行业产业支撑与区域服务，探索建立院校分类评价体系，鼓励不同类型高校围绕特色提升质量和竞争力，在不同领域和方向建成一流。
“以需求为导向、以学科为基础”成为接下来评价“双一流”的一个重要风向标。
2021年7月，教育部发布关于印发《高等学校碳中和科技创新行动计划》的通知，通知为我国力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的重大战略决策做出长远规划，并制定近期、中期、远期目标。
中期目标指出，通过5—10年的持续支持和建设，若干高校率先建成世界一流碳中和相关学科和专业，一批碳中和原创理论研究和关键核心技术达到世界领先水平，为实现碳中和打下坚实基础。
中共教育部党组在4月1日出版的第7期《求是》杂志刊发文章《精心谋划 切实抓好教育系统党史学习教育》，文章强调，要牢牢把握教育系统党史学习教育的实践取向，高标准高质量推动教育系统党史学习教育守正创新、取得实效。更好发挥学校教学主渠道作用，更好推进党的历史教育入脑入心，更好夯实学科理论支撑基础。
完善党史与党建学科设置，布局一批以党史为特色的博士点、硕士点，引导高校增设一批党史本科专业点。在“双一流”建设和一流本科专业建设中，给予党史学科专业重点支持。加强专门力量建设，推动党史研究纳入高层次紧缺人才培养专项，促进党史研究专家、大家不断涌现。加强人才梯队建设，重点培养一批博士人才，适度扩大本科、硕士、博士招生规模。
2021年5月，国家发展改革委、教育部和人社部联合印发《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》。《方案》提到：加快“双一流”建设，大力加强急需领域学科专业建设，同时明确指出：支持优质医学院校建设。
去年9月，国务院重磅发布了《关于加快医学教育创新发展的指导意见》，其中提出，着力加强医学学科建设，在一流大学和一流学科建设中，加大医学及相关学科建设布局和支持力度，推进“卓越医生教育培养计划2.0”，到2021年建设600个左右医学本科一流专业建设点。随后全国多省市对本省高校的医学教育发展做出了具体规划。
湖北省提出，到2025年，力争现有高水平医学院建成世界一流医学院。支持湖北中医药大学建设国内一流学科和国家中医药高层次人才培养基地。支持武汉大学、华中科技大学等高校建设世界一流医学院、国家医学教育发展基地。推动湖北省、教育部、国家卫健委共建武汉大学、华中科技大学医学院（部）。
重庆市提出支持重庆大学、西南大学等“双一流”建设高校加强基础医学、公共卫生与预防医学、生物医学工程等学科建设。支持重庆医科大学、陆军军医大学、中国科学院大学重庆学院的临床医学、基础医学、临床药学等学科进入国家“双一流”建设名单。
广西壮族自治区提出在广西一流大学和一流学科建设中，加大医学及相关学科建设布局和支持力度。推进自治区人民政府和国家中医药局共建广西中医药大学，推进自治区人民政府与国家卫生健康委共建广西医科大学工作。
7月21日，上海市教委联合上海市财政局、上海市发展改革委印发《上海市加快推进世界一流大学和一流学科建设实施方案（2021—2025年）》（沪教委科〔2021〕21号）。按照国家和上海总体部署，上海市将持续深化并加快推进“双一流”建设。
上海市新一轮“双一流”建设强调把坚持一流目标、需求导向、特色发展、改革创新作为基本原则，更加突出扎根中国大地，更加突出服务国家和区域重大发展战略，更加突出能力水平建设，建立健全聚焦国际学术前沿的理学学科、服务国家重大战略需求的工学学科、护佑人民生命健康的生农医药学科、彰显中国特色的哲学社会科学学科、引领未来发展的交叉学科发展体系，建立健全瞄准前沿、前瞻布局、稳定支持的基础科学研究建设体系，建立健全服务需求、协同发展、深度融合的高校创新策源体系，建立健全层次分明、协调发展、衔接有序的协同发展体系。
2021年3月，甘肃省教育厅网站发布《新时代甘肃省研究生教育高质量发展实施方案（2021—2025年）》。
实施方案明确的“重点任务”包括：加强一流学科建设。统筹推进省级一流学科和重点学科建设，培育一批高峰高原学科。发挥兰州大学“双一流”建设的引领示范作用，重点支持西北师范大学的教育学、甘肃农业大学的草学、兰州理工大学的材料科学与工程、兰州交通大学的交通运输工程、西北民族大学的民族学等优势学科力争进入国家一流学科建设行列。
上述实施方案还提出，大力支持考古学、敦煌学、简牍学等“冷门绝学”及相关二级学科，新兴交叉学科专业发展。鼓励兰州大学、西北师范大学等“双一流”建设高校，探索学部制的学科建设、管理和组织模式，促进学科交叉融合。
2017年，兰州大学入选“双一流”建设高校名单（A类），其化学、大气科学、生态学、草学4个一流学科入选“双一流”学科建设名单。它也是甘肃省内目前唯一一所“双一流”建设高校。
据郑州大学官网消息，为落实教育部和省委省政府有关要求，着眼“中原大地起高峰”，面向未来五年谈改革、谋发展、创一流，进一步谋划和推进学校新一轮一流大学建设，9月4日至5日，郑州大学在主校区第一报告厅召开第九届院长论坛暨一流大学建设规划务虚会。
郑州大学校长刘炯天院士在会上介绍了“国家创新高地与世界一流大学建设方案”的初步设想与谋划。他表示，学校着眼中原大地起高峰，前瞻30年、立足“十四五”，谋划了一流建设初步方案，并凝练形成若干重大项目，包括“六大板块”，其中一大板块就是“强化考古学世界一流学科培育，打造人文科学高峰”。
2017年，教育部等部委公布的《世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单》中，郑州大学入围“双一流”建设学科名单的分别是：临床医学（自定）、材料科学与工程（自定）、化学（自定）。
9月1—2日，东北大学召开暑期战略研讨会和科技工作会议，校长冯夏庭在作报告时指出，在新一轮“双一流”建设中，要奋发有为，急速行军，更高质量地建设好“控制科学与工程”和“冶金工程”学科，努力把学校建设成为在中国新型工业化进程中起引领作用的“中国特色、世界一流”大学。
2017年9月，经国务院批准，东北大学进入一流大学建设高校（B类）行列，该校的“控制科学与工程”进入“双一流”建设学科名单。
“双一流”建设是提升我国高等教育质量的重大战略决策，随着时间临近，首轮“双一流”成效评价、第二轮“双一流”名单逐渐成为近期舆论关注的焦点。
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