衡水二中2017高考喜报（张锡峰考了674分）

今年高考前夕，一段衡中学子的演讲视频突然火爆网络。视频中，一位名叫张锡峰的男生声情并茂地喊出：

“那些无故诋毁我们的人，你见过衡中凌晨5点半时的样子吗？……我就是一只来自乡下的土猪，也要立志去拱大城市里的白菜！”

这段演讲，第一人称和第二人称交替转换，多个反问句连用，语气强烈。声调、表情、肢体动作，都非常到位，极富感染力，现场观众无不为之动容。

674分，全省第228名。

但是，“乡下土猪、拱、城里的白菜”等词汇，却令网友们感到不适。

“乡下土猪”虽有自嘲的意思，但显然指代了一个群体。为所谓的寒门学子代言吗？“寒门学子”这个词，放在共同富裕的时代背景下，是有些违和的，给人一种蓄意营造阶层撕裂的感觉。而且，被代言的群体，估计也不愿意接受“乡下土猪”这个带有侮辱性的称谓。

“拱城里的白菜”的说法更不恰当。在当前语境中，“拱”这个词非常粗俗，“城里的白菜”所指者何，相信大家也清楚。将女性物化，是对女性的极不尊重。

事情发酵后，相关方解释说，这只是演讲，为了增强表演效果，加入了夸张的成分。希望网友们理解，不要过分解读，以免增加张锡峰同学的心理压力，影响他即将面临的高考。

现在高考成绩已经出来了，张锡峰同学考了674分。考得不错，全省排名228。这个分数，如果不是在河北，在全国大部分省份，是可以稳上清华北大的。河北的高考，卷得太厉害了，估计张锡峰只能上第二档的985。

人设是假，努力是真。

说实话，刚看到这段视频的时候，我也很反感，还写了一段批评的文字。有较真的网友，扒出了张锡峰高考结束后，乘坐老款帕萨特的图片。张锡峰在演讲中不是说，别人家的孩子，上学有小轿车接送，他只能靠双腿走路吗？家里有老款的帕萨特，还是“乡下土猪”吗？“乡下土猪”的标准这么高了吗？

现在看来，这样的网络暴力，对一个尚未成年的孩子来说，还是太过了。那段演讲，其实是张锡峰高一那年，参加《超级演说家正青春》节目时录制的视频。演讲词的内容，可能有从网上借鉴的部分，有老师帮忙修改的部分，未必是他真实三观的反映。

也就是说，他演讲时的人设，有很大的虚构成分。他演讲的内容，也不完全是自己真实意思的表示。如果我们以观看一段表演视频的心态，来看待他的演讲，就不会对这个孩子过分苛责了。

所幸，这场演讲风波，并没有给张锡峰同学带来太大的影响，今年高考，张锡峰仍然取得了不错的成绩。

演讲虽然很煽情，衡中的孩子学习努力的程度，却是真实的。网传的一份衡中作息时间表显示，学生每天早上五点半起床，晚上十点以后才睡下。一天的学习时间，长达十几个小时。

衡中的精细化管理更是令人叹为观止，上课走神、望窗外、做小动作、打瞌睡等，都会被记录，时间精确到了秒。

当然，光靠严格的管理是不行的，最重要的是激发学生的内驱力。衡中在这方面可谓做到了极致。

衡中校长郗会锁认为，教育最重要的是点燃、激励、唤醒和鼓舞。为激发学生的内驱力，衡中的校园里遍布各种励志标语，优秀校友的事迹随处可见。每年举行七十多项德育活动，经常邀请优秀校友回母校开讲座。

“衡中是个‘场’，师生们在这里奋斗并享受着。”郗校长这样总结道。

衡中成功的秘诀。

河北衡中和安徽毛坦厂，这两所超级中学，缔造了中国高考的神话。每年都有学校组团到这两所学校去取经，却总是学不到人家的精髓。是衡中和毛坦厂有所保留，将核心技能秘不示人，还是有其他原因？

其实，郗会锁校长早已公开了衡中成功的秘诀——营造一个“场”，让学生奋斗并享受着。

什么是“场”？我们可以理解为一种“磁场”，学生处于这样的“磁场”中，就会被磁化，与其他人同步。

是一种怎样的磁场呢？有目标、有理想、昂扬向上、不畏艰难、充满自信的磁场。

如何营造这样的“场”？这才是问题的关键。办学理念、管理水平、校园文化，教师和学生的精气神，以及学校的每一寸土地、每一个细节，都是这个“场”的参与者，也都是这个场的主体。

这样的“场”，是一个整体，需要时间的积累和很多人的努力，是很难移植的。

学生处于这样的“场”中，就会自然而然地产生内驱力，从而激发出自己的潜能。

这就是为什么，外界否定衡水模式，认为学生太辛苦，而衡中学子却不领情，反而感受到奋斗的幸福。

有些学校照搬衡水模式，甚至将学生的时间压榨得更甚，教学质量却无法望衡中之项背，原因就在于，只学其皮毛而未得其精髓。

如何营造家庭教育的“场”？

我们的家庭教育，也要注意给孩子营造这样的“场”，让孩子有目标、有理想，并主动为之付出努力。

如果能够成功激发出孩子的内驱力，家长将不再为孩子的教育问题感到苦恼，孩子的进步也将一日千里。

当然，这很难，绝大部分家长做不到。但我们仍可以朝着这个方向去努力。比如：

以身作则。家长意志坚定、工作努力、热爱生活，孩子也会潜移默化地养成这些品质。

营造氛围。营造读书的氛围、和谐的氛围、专注的氛围，孩子也会养成专注阅读的习惯。

树立榜样。孩子最喜欢模仿，也最善于模仿。青少年追星最疯狂。给孩子树立良好的榜样，往往能收到意想不到的效果。

但是要注意，不宜以身边的人为榜样。“近的嫉妒，远的欣赏。”这句话对孩子也适用。以身边的同龄人为榜样，会伤害到孩子的自尊心。

而且，身边的榜样既有优点也有缺点，孩子会有意忽略其优点，放大其缺点。

远一些的榜样加了“滤镜”，形象更完美，有利于孩子学习。

名人故事都是陈词滥调，讲得太多，孩子可能已经厌烦，也要注意。

建议家长假期让孩子多看书，多了解优秀学生的成长经历，从榜样的身上汲取力量，借鉴学霸们分享的学习方法，孩子一定会有进步。

每个孩子都是一个宝藏，只要能够唤醒孩子的内驱力，孩子一定能变得更优秀。