景观文化是校园文化中很重要的一部分,校园景观环境是不仅是满足师生教育教学的一种特定场所,好的景观设计还能让校园更加富有活力,营造更好的学习生活氛围。
校园景观根据周围环境可分为:校前入口区、教学区、行政区、文体区、学生生活区、教职工生活区、生态林区、湖泊水体区、科研生产区、后勤区以及校园交通干道等。
景观设计本质不在于形式,校园景观设计不能只从单一的角度去介入,如果只对眼前的绿化进行装饰,是没有什么意义的。因此绝不能说校园景观就应该是自然式或规则式,或简单的就用直线与曲线来代替。
在做校园景观设计时,要协调景观与周围各种不同公共的空间问题,将原本面积有限的地方充分地利用起来,提升学校的活力;尽量让师生能够活动的空间延伸到绿化之中,做到“身处绿色中”的程度,并且搭配美丽实用的桌椅,延长可以停留的时间。
为了可以让大家在愉悦的环境中畅游知识的海洋,我们在做校园景观设计时要着重考虑以下四个方面的问题。
功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗透,就必须运用“以人为本”的理念。
在规划中传承学校文化、地域特色,打造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。
校园规划设计中应结合自然和充分利用自然条件,保护和构建校园的生态系统。
校园规划应充分考虑到未来的发展,使规划结构多样、协调、富有弹性,适应未来变化,满足可持续发展。
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