私立学校老师的利与弊（民转公）

为了给学生建设更好的教学环境，我国在教育改革上的步伐一直没有停下，比如“美育中考”到双减政策，从新高考模式到调整高中教学进度等，一条条政策背后，都牵动着学生和家长的心。

教育政策几乎没有一成不变的，在不断调整下，家长和学生能做的只是以不变应万变，毕竟在当前的教育环境下，学习成绩仍起着决定性作用，家长在这其中只能扮演辅助角色，更重要的是学校和老师的培养。

家长们为了给学生创造更好的教育资源，除了重视学生的各方面培养，还要选择合适的学校，重点学校、学区房私立学校等，一时间成为家长的心中难题，为了学生的成绩到底应该如何选择？

私立学校热度较高，但教学模式争议很大

为了学生的教育，在学校选择上家长们不得不多加考虑，重点学区的教学质量普遍高于普通学区，而一般私立学校的升学率又高于公立普通学校。

前些年，私立学校的办学热度很高，也很受家长的欢迎，毕竟公立学校开展素质教育，而私立学校注重升学率，学生想要快速提升成绩，私立学校成了多数家长们的选择，但昂贵的学费并不是一般家庭可以承受的。

私立学校为了学生的升学率，基本都会有两大法宝，精英教师和优质生源。为了吸引更多优秀教师选择，私立学校的教师待遇比较好，虽然没有编制，可薪资要高上许多。

教师资源想要解决很容易，可优质生源可不是随便就能招到的，所以不少私立学校开始“钻空子”，提前招生、掐尖招生、跨区市招生等等，还有学校会为优秀生源提供一系列优待，比如减免学费、食宿费。

如此一来，并不利于教育的良性发展，长时间也会对公立学校造成影响，部分私立学校“钻空子”的行为也不应该被允许。还有的学校为了发挥学生的潜力，采用军事化的教学理念，出发点是好，长期在高压下学习，难免不会把学生培养成“学习机器”。

这一教学理念也不符合素质教育的内涵，不利于学生们的健康发展，为了缓解这一问题，相关教育部门提出举措，私立学校将迎来“转公办”。

“民转公”大势所趋？私立学校老师或有3个选择

目前民转公或已大局已定，转成公办后学生们将再次回到统一出发点，家长们也会更加放心，毕竟一直以来家长都希望学生们在同一起跑线竞争，私立学校也并不是所有家庭的选择。学生的问题不用过多考虑，但私立学校的老师，还有其他纠结的问题。

没有教师编制的私立学校老师，在“民转公”后，或面临十分窘迫的处境，部分老师可能要重新择业。

“民转公”后，私立学校和教师之间实际上是“双向奔赴”，需要共同决定是否继续工作，老师不想留在原岗位或被学校放弃的话，可以得到补偿金另谋出路。双方继续签订合同的话，需要老师通过一定的考核，到相关的公立学校工作。

选择继续的老师，薪资待遇有所下降，绩效薪资更是没有之前高，不过工作状态也会更轻松，但和公立学校原教师不同，这类教师想要成为公办正式教师，还要顺利通过教师编制的考试。

私立学校中目前只有符合“6独立”的学校可不转公，这也是“民转公”老师的一个出路，可以选择跳槽到这类不会转公的学校，可能自身实力强、教学经验丰富的老师，更有机会被“挖走”。

资深老教师还有一种选择，提前退休，如果教师社保已交满15年，就可以申请提前退休，上了年纪的私立教师，一般薪资也很可观，不想再折腾的话，完全可以提前步入养老生活。

结语：

根据相关部门的要求，不满足“6独立”的私立学校，将在两年内全部转为公立，学生和家长要提前做好准备，私立学校的老师也要提早为自己做好打算。

“民转公”不仅关乎着私立学校的老师和学生，对公立学校教师也会有一定影响，大量从私立学校涌入的教师，可能会加剧公立学校教师队伍的竞争，尤其是在评定职称上，或许有更多优秀教师同时竞争。

私立学校转成公办，是学生教育上的一大调整，在一定程度上维护了更广大学生的公平，也有利于学生们的健康成长，相信对学生和家长而言，都是一件好事。

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