文| 安美宣
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目前,已经有5个省份,针对高考复读生做出了限制。
云南省:云南省教育厅明确规定:2020年院校禁止招收复读生;湖北省:湖北省早在2019年,就已经发布禁止公立高中招收复读生的计划。今年,湖南省加强了对重点高中的排查;河南省:作为高考大省,2020年河南高考报名人数全国最多,高达115.8万,而其复读生人数为46.74万,占比全国第一。今年4月,河南省教育厅规定:若已经被大学录取,但没有去就读,此情况将会计入考生的个人诚信档案,并会将档案提供给大学,作为学校考量学生的依据;黑龙江省:黑龙江省教育厅发布规定:普通高中将取消高校复读班,若有学生想复读,只能以社会考生的身份参加高考;四川省:四川省教育厅规定,普通高中不得举办复读班,举办复读班的学校要严格登记学生信息情况。虽然国家层面上没有全面禁止公立学校招收复读生,但限制复读生数量已经成为大势所趋。
高考,一直被比喻为“千军万马挤独木桥”,但从近年的数据来看,“独木桥”的道路不断加宽。1999年是高考转折年,这一年,各地按照的中央部署开始扩招。仅3年时间,高校在校生国内总规模从1998年的643万,增加到2001年的1214万,几乎翻了一倍。
1998年,参加高考人数为320万人,录取包括本科、专科和中专共108万,录取率为34%;而2019年,高考人数为1031万,录取人数820万,录取率达到79.53%。跟20年前相比,相反地,考不上大学变得不那么容易了。
还有不断膨胀的复读生队伍,他们的目标也从过去的“有学上”,变成考上“好大学”,“高三打基础,高四985”便成为了这个队伍中心照不宣的口号。有观点认为,“高分复读生的高分时代到来了。”
“不公平。”很多应届生家长对逐年增多的复读生愤愤不平。有家长们认为,多读了一年高三的复读生严重抢占了应届生的资源。尽管高考不断扩招,但985、211仍然属于稀缺资源,以往是落榜生才复读,如今是学霸们在复读,这让他们感到十分不安。也有家长呼吁:要对复读生进行加分或者区隔处理。
根据谷雨数据对宁夏复读生调研的两次高考平均成绩对比分析数据,复读之后成绩会有所提高:无论文理科,复读后的高考成绩都会提升40分左右,理科生的成绩提升略高一些。
40分,对高考分数来说,足以可以实现从普通院校到985院校,从专科院校到本科院校的升级跨越了。因此有家长建议“取缔复读生”,认为“复读生在教育界中就是浪费资源,冲击和伤害着无辜的应届生。”
但复读,也是给了一些犯错考生一次机会。复读生意味着“失败”过一次,他们往往承受着比应届生更大的痛苦和精神压力,很多复读生认为,追求梦想并不可耻,“他们奋力追求的选择和权利,以及青春里孤注一掷的勇气”也值得被看见。
而从当下各省出台的政策来看,“复读生”会成为越来越不受欢迎的群体,他们的处境会变得愈加艰难。
其实不仅是高中复读生的处境变差,初中复读生的处境也更加危险。
“严查学籍”“高一新生频频被清退”“上高中变难”这些字眼频频登上近期的新闻热搜。
9月14日,有媒体报道,江苏泰州38名高中生被强制清退。被清退的38名学生系江苏省泰州市兴化市板桥高级中学的学生,板桥高级中学是一所民办高中。根据兴化市教育局最新回复,38名高中生被劝退,是由于“学校违规招生”造成。目前事情正在进一步调查当中。
无独有偶。就在同一天,湖南怀化20多所民办高中的上千名学生,正面临被清退风险。
怀化一所民办高中校长表示,以往政策没有这么严,民办校的招生指标比较宽松,民办校给这些未上线的(初中)学生提供了读高中的机会,但今年各民办校的招生指标突然收缩。其背后源于各地执行了越来越严的中考政策。
如流FLOW了解到,今年湖南省教育厅发布信息表示:今年中职适度增加招生,要实现中职占高中阶段42%的目标。湖南教育厅信息背后,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》政策的推波助澜。根据“规划”要求:今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。
2020年是最后一年,因此各地开始对普高和职高分流严防死守。
去年,陕西省宝鸡市教育局就曾紧急发布中考“复读”禁令:要求全市所有公立中学、民办初中学校、普通高中、校外培训机构严禁招收初中复读生。禁令堵住了“复读”。宝鸡市教育局曾回应称:确实有将没考上高中的初三毕业生向中职分流的用意。
但在一些家长眼里,职业教育仍然是低人一等,“差生”才接受的教育。北京交通运输职业学院校长马伯夷就曾表态,普通教育和职业教育在推行的时候分属两种不同类型的教育,但确实存在着高与矮的问题,分数低的学生被分流到职业学校,本身就是对职业教育的内涵理解不够。
无论是从国家政策层面,还是从职业教育的就业缺口、高等院校毕业生重新回到职业院校进行回炉再造的现象,亦或者是龙虾学院、螺蛳粉学院等产业学院的兴起都能看出:
学历和职业价值,正在进入重估的时代。毫无疑问,职业教育也是成才之道。(可参见《学历和职业价值,正在被时代重估》)
而对复读生来说,一是重新审视自身,遵从内心的个人选择;二是重新审视学历与职业价值。其他的,只能交给时间。
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