哪科的成绩不理想,需要从哪个方向反思:第一要明白学习学的是知识,你得围绕知识转,当发现做题有问题的时候,要去复习这道题所对应的知识点,而不是继续做题,如果每天除了做题,就是做题,从来不反思题所对应的知识点, 那学习就会特别的被动,成绩是很难提高的。第二,思考程度够不够,要明白学习的本质就是思考,如果每天只是在疲于奔命地完成老师的作业,而从来没有思考的过程,拿过来一道题,要么没思考几分钟就去找答案,要么就放弃了,这就是典型的缺乏思考,没有思考的过程,思维就得不到锻炼,思维得不到锻炼成绩怎么可能好呢? 任务是分数,而不是作业。第三,重复的遍数够不够?学习的过程就是不断重复的过程,要想把一个题型弄透,绝不是做一遍就完事儿了,要反复的琢磨,重复的遍数多了,才能做到灵活应用,不是做的题太少了,而是做过的题还有问题, 要是能保证做过的题没有问题,成绩必然好,所以说一定要坚持做对的事儿。
考试是对过去一段时间内学习情况的综合反馈,成绩不理想就说明有问题,得改!如果光看分数,既看不到身上的成长,也看不到身上的问题。
考试基础知识一旦有问题,这就是大事儿 !!
怎么看成绩呢?要看分数背后的问题,做好考试分析。第一个要看失分 内容, 是单词错了,还是语法知识的问题?是基本知识问题还是题型问题?把这个问题的根找到,这是从内容上角度来看。第二个,要看失分结构,基础题,中等题,还有难题,不同层次的错的原因是不一样的。 基础题错了,什么问题?其实就是不爱背,也不爱记,说明努力程度不够。单词、短语、概念、定义都错,那就说明不够努力吧,接下来要背要记!!中等题错,说明练的太少啦,老师讲过的必考题常考题你没怎么练,练得不到位,掌握的不够熟练。难题做错了说明少方法,少技巧,做题没思路。考试的时候现琢磨,现分析,那时间肯定不够,也做不出来。平时就得跟老师学,自己总结,多抓方法和技巧。 第三层面儿,一定要看失分原因,你是知识问题错啦?还是考的时候马虎了?看错了?审错题了?时间不够?没时间检查?检查不出问题?这两个层面的问题不一样,如果是知识问题,你得抓平时;是听不懂,你得抓预习;是总忘,你得抓复习 。如果考试总丢分儿,马虎算错,那是考试能力的问题,如果不会分配时间,不会检查,也是考试本身的问题。丢分儿可以,但不能丢人,难题不会做丢分的不可惜,但是简单题你错了,马虎了,算错了,那就太丢人了, 所以你要从这三个层面去分析考试,分析完之后,就知道接下来怎么努力了。

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