白蒲中学2017高考（南通高中校长谈淮安县中的现状）

前几天写了一篇关于淮安县中的文章，几个平台的总阅读量超过15万，引起较大反响；

机缘巧合，昨天与如皋市搬经中学原校长任吉华校长做了交流；

今年最火网红高中白蒲中学校长，曾供职于搬经中学，并且经搬经中学和白蒲高级中学的岗位修炼，一跃成为不可多得的网红校长。说起缪校长的成长还真与任校长有较深渊源。 任校长对高中教育有着热烈的激情和深刻的理解，现受聘于淮安空港贝思特高中部校长。

淮安与如皋差距

如皋市现有普通高中8所，其中6所分布于6个乡镇，如皋全市在农村高中就读的学生约占75%，全县高考一本上线率是76.29%；

淮安市一本达线率是20%；

交流整理

淮安家长邦：我们淮安高中与南通的差距在哪里？

任校长：最近参加了淮安八省联考的交流分析会，发现淮安教师的素质都很高，分析问题非常透彻，拿出的措施也很得力，怎么可能会是这样的成绩呢？

我们如皋8个高中，最低的一本达线率都近60%，这次八省联考仅语数外三门学科均分与南通比，相差较大，可见高考中的分差会有多大？

所以我分析来分析去以为，可能是执行力上出了问题，我们南通也经过阵痛，一开始也不适应；理念，措施，制度上都跟不上；

淮安家长邦：您对“淮中掐尖导致县中衰落”这个说法怎么看?；

任校长：淮安县中的现状和淮安的招生制度有一定关系，但关系不大，不是问题的关键所在，淮安县中30%左右的一本达线率无疑在未来有较大的提升空间；

那么好的老师，那么优秀的学生，那么好的硬件，纳税人花了那么多钱，应该有个更好的结果；

南通无论县还是市都没有一家独大的现象（严格按照区域招生）。我们如皋8所高中，6所在乡下，2所在城里，最差的本一上线率都近60%；

白蒲中学校长就是我们学校调过去的，与我有些渊源； 教学校长也是我的学生，这个乡镇高中的一本率是96%，和淮中一样；无论硬件，师资还是生源质量，与淮安的县中相比还是有些差距的；

淮安家长邦：我们的一些县中由于待遇较低，教师流失严重，30岁以下教师非常少，很多是50岁以上甚至是返聘的教师，南通怎么处理教师流失和培养问题；

任校长：南通的教师工资并不比淮安高多少，南通也有教师流失，但相对较少，连校长也有跳槽的，因为南通校长或多或少有些“魅力”；

无论南通还是淮安的老师，在当地都应该算收入稳定、薪资较高阶层；

主要还是在加大优秀教师的激励，和后进老师的鞭策，待遇留人、岗位留人、感情留人抑或是管理机制和敬业精神层面出现了偏差；

听说淮安这边有极少部分老师在做家教，这在我们南通是不大可能的；

一谈到教育和工作我就激情满满，我一学期可以听150堂课，我以为校长必须了解教学的原生态是什么，才能抓住关键对症下药；

我们南通老师大部分都是这样，真是热爱教育这份事业，而不是当成一个谋生的“饭碗”；

淮安家长邦：由于教师编制不够，淮安各高中班额都较大，做不到精细化教学；学生拿着书，带着问题，经常找不到老师请教，笔者也知道老师辛苦，但对这个情况也是有意见，南通怎么解决的；

任校长：高中一个班级不应该突破54人，教师配置要齐备，南通到高三，语数外学科基本上都是一个老师一个班，确保老师有足够的精力用于教研、学情分析等 ，确保教学过程的精细化，确保老师对每个学生的关注度，班额太大可能做不到；这种客观原因只是其一，非全部原因所在。

所以我们空港贝思特学校是45人一个班；准小班化教学，规避大班额对教育教学效益的直接影响；让所有学生通过三年的打造产生“质”的飞跃；

淮安家长邦：空港贝思特学校怎么将南通的教育理念照搬到淮安，有什么优势；

任校长：首先我说明一下，我们不是照搬南通整体的教学模式，而是有选择地移植，对标南通的高中教学质量标准打造淮安空港贝思特高中，使之成为植根于淮安教育沃土中的一颗“壮苗”，成为淮安大地上普通高中的一颗“新星”。我今年快64周岁了，是带着对教育的热爱来到淮安，绝非混日子、“蹭饭碗”而来！来贝思特集团的任务就是，打造一所立于不败之地的优质高中，我也真是被这种魅力所打动；

我在南通已签约35名高级级教师，语数外每科7人，物理化学每科3人，生地政史每科2人；能把怎么多高级教师聚到一起容易吗？而且我们第一届只招270人，开6个班，为的就是留出一定的空间，应对特殊情况之需，还有竞赛也要单独配备老师，此外再培养一批新老师， 为后续、可持续发展积蓄力量；

我们学校学校与南通部分名校建立了紧密型的联系，资源共享，教研共进，同步教学，同步考测。白蒲中学就是我们的亲密型“伙伴；从管理到师资培训，再到同步资料，让淮安的学生享受到原汁原味的南通教学资源；

小班化管理，每个班45人，杜绝校外补课，有问题全部由任课老师解决；

“自己的孩子自己抱”。我们的初级目标是，第一年高考本科达线率90%以上，一本达线率70%以上，争取清北录取的突破……

结语

淮安这几年引进了不少优质的高中资源，但这个学校确实让笔者眼前一亮；

首先，南通教学模式更贴近淮安的实际，这个学校是整体引进，从管理模式，一线教师队伍，教学资料，全部按南通模式打造；

其次，淮安的优质教师一直处在外流状态，这次是成建制的引进，值得鼓励；以前我们是，市里挖县里，县里挖乡里，优质教师还那么多，还那些人；

笔者被任校长对教育的激情，实干精神，教育老人情怀所感染；我深信，有充满教育激情、经验丰富的校长领航，有阵容强大的教师团队“助阵”、有充满才智和梦想的优秀学子， 淮安空港贝思特高中的崛起一定指日可待！淮安空港贝思特高中的“鲶鱼效应”，必将为淮安的高中教育吹进一股新风！