上学时期,很多人都喜欢品读鲁迅的作品,他的文笔犀利,能看穿当时的整个社会形势,也能看穿中国内骨子里的懦弱。众人皆知鲁迅是个作家,却不知道他在教育方面也颇有心得,当初他在北大授课的时候,很多人都想挤进教室,亲眼看看这位文坛巨人到底有什么魅力。
当初鲁迅之所以决定学医,是因为他的父亲身体状况十分不乐观,为了父亲以及那些像父亲一样被病痛折磨的国人,他决定钻研医术,让国人不再经受病痛的折磨。然而学成归来之后,鲁迅却被现实狠狠地打击了。此时的他意识到,学医只能拯救国人的身体,根本无法拯救他们的灵魂。就算所有的国人都身体健康了,只要他们骨子里还是那么软弱,还是充满了奴性,那中国还是会沦为别人的囊中之物。
在日本留学时期,鲁迅亲眼看着自己的同胞被日本人残忍地杀害,其他的同胞却在一旁围观,一副事不关己的样子。这样的画面深深刺痛了他,让他明白了一个道理:只有弃医从文,才能让国人意识到自己的爱国情怀。
北大的校长蔡元培一直都很佩服鲁迅的文采,为了招揽鲁迅这个人才,他特意发出了邀请,希望鲁迅能来学校担任中文系讲师。那时候的鲁迅应该没想到,自己刚进教室就遭到了众人的嘲笑。在那个年代,北大的教授们都是社会精英,他们每个月的工资数额非常可观。为了维护自己的形象,这些教授们会特别注重穿衣打扮。而鲁迅则是一股清流,第一次来北大上课的时候,他穿着一件再普通不过的长布衫就走进了教室。学生们看到长布衫上的那些补丁后,便开始议论纷纷。
鲁迅完全没把这些事情放在心上,无论学生们在底下讨论什么,都影响不了他。直到他开口讲课,那带着绍兴口音的普通话直接逗笑了在场的学生。要是换做其他人,看到学生们如此嘲笑自己,怕是早就已经大发雷霆了。可鲁迅却完全当做没听到,依然按照自己的进度缓缓地讲述课件内容。他的语调很是平稳,学生们在他的影响下,也逐渐进入了学习状态。15分钟之后,这些学生再也无法注意鲁迅的穿着打扮或者是略显搞笑的口音,他们的注意力全都放在了鲁迅所说的那些观点上。
看到学生们对自己讲述的内容很感兴趣,鲁迅也高兴起来,开始与学生们进行一番互动。原本鲁迅就很是喜欢年轻人,他渴望与年轻人沟通,寻找一些写作灵感。对学生们来说,他们早就厌倦了传统的上课方式,鲁迅独有的互动环节赢得了他们的一致好评。
第一节课圆满结束之后,学生们口口相传,很快,鲁迅就成了最受欢迎的讲师。每逢鲁迅讲课的时候,教室里总是人头攒动,连落脚的地方都没有,一些其他专业的学生,甚至是校外人员,都会特意赶过来一读鲁迅的风采。每当鲁迅站在讲台上,看着下面的学生认真记笔记时,他就很是欣慰,认为自己选择的道路是正确的。久而久之,有些讲师也会跑过来听一听鲁迅讲课,从中吸取一些经验教训。
其实从这些方面来看,鲁迅与藤野先生还是有些许的相似。当初在日本的时候,他就跟着藤野先生学习,藤野先生平日里就不拘小节,很少在意自己的形象。鲁迅第一次见到他的时候,也忍不住要调侃一下他的装扮。那时候的鲁迅应该没想到,多年以后,自己竟然会成为像藤野先生一样的存在,被台下的学生们调侃。为了拯救中国于水火之中,鲁迅在教育岗位上坚持了17年。在这漫长的时间里,他培养出了一批又一批优秀的人才,为革命和人民做出了巨大的贡献。
当然,鲁迅最令人敬佩的大概是他偷梁换柱的能力。毕竟鲁迅从事的工作十分危险,有好几次敌人都要抓他去坐牢,谁知鲁迅却把所有的责任推给所谓的“周树人”。愚蠢的敌人并不知道周树人就是他的笔名,所以每次都会绕过他,去认真地寻找周树人。每当大家回忆起鲁迅的事迹时,总会感慨一件事,那就是还好他生在民国时期。
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