光华剑桥国际学校官网（上海国际学校区域分析）

2025-07-29 05:54:01 阅读 191 评论 0

摘要：根据“2018年中国国际学校竞争力排行榜300强”，截至2018年10月31日，上海地区上榜的国际学校共达到52所分布在13个区。上海前十名的国际学校其中，浦东新区上榜国际学校最多，达18所；闵行区有6所上榜学校。静安区第三，有5所上榜学校，长宁区和杨浦区各有4所，并列第四。松江

根据“2018年中国国际学校竞争力排行榜300强”，截至2018年10月31日，上海地区上榜的国际学校共达到52所分布在13个区。

上海前十名的国际学校

其中，浦东新区上榜国际学校最多，达18所；闵行区有6所上榜学校。静安区第三，有5所上榜学校，长宁区和杨浦区各有4所，并列第四。松江区、青浦区和虹口区各有3所，并列第五。徐汇区有2所位列第六，奉贤区、黄埔区、嘉定区和宝山区位列最后，各有1所院校上榜。

上海地区的上榜学校比北京地区少3所，本文将以京领新国际榜单的三大指标体系：国际认证竞争力，师资竞争力，升学竞争力，来详细解读上海地区国际学校规范办学程度、师资力量、以及升学质量，评估该地区的国际学校竞争

2018国际学校竞争力榜单指标体系

上海国际学校升学竞争力

一所国际学校竞争力应更多地反映在学生升学录取的结果上，国际学校在各阶段排名的大学中的获得录取学生越多，综合升学质量越高。在上海上榜国际学校分布的13个区中，杨浦区平均升学竞争力分数最高。松江区排名第二。虽然杨浦区的上海光华学院剑桥国际中心在升学竞争力上有明显优势。但由于松江区少一所未收到数据的学校，所以从区域来看，松江区升学竞争力排名上劣势并不明显。

上海各区国际学校升学竞争力平均得分分布

杨浦区的上海光华学院剑桥国际中心的升学竞争力得分为全市最高，为34.93分；松江区领科教育上海校区升学竞争力得分位列全市第二，得分为20.53，同区中上海民办包玉刚实验学校紧随其后；上海光华学院在浦东区升学竞争力得分最高，上海七宝德怀特高级中学在闵行区升学竞争力得分最高；

上海各区国际学校升学竞争力最大值分布

升入TOP10 大学情况

2018上海光华学院剑桥国际中心有8名学生升入US NEWS世界排名TOP10大学，在上榜的上海国际学校中第一。松江区领科教育上海校区共有4名学生，浦东新区上海光华学院、闵行区上海七宝德怀特高级中学、松江区上海民办包玉刚实验学校各有一名学生进入US NEWS世界排名TOP10大学。

上海各区国际学校升入TOP10大学最大学生数量分布

升入TOP30 大学情况

TOP30升学方面，上海光华剑桥国际中心依然位居首位。除了进入TOP10大学的8名学生之外，又有58名学生进入TOP30大学当中。同样，领科上海校区又增加23名学生，共计27名学生进入TOP30大学。

上海各区国际学校升入TOP30大学最大学生数量分布

升入TOP100 大学情况

总体上来看，上海光华剑桥国际中心有81名学生升入TOP100大学，领科教育上海校区有66名。值得一提的是在31-100名大学录取的学生数量指标中，松江区的领科教育上海校区有39名学生，超过了杨浦区上海光华学院剑桥中心（15人）。后者只提供了Alevel教学而前者则是囊括了Alevel、IB、IGCSE教学，学生在这一区间的学校录取率更高，或着说US NEWS排名中在这一区间的美国学校并没有成为（只有Alevel，目标英国？）上海光华剑桥学生的目标。

上海各区国际学校升入TOP30大学最大学生数量分布

上海国际学校的师资竞争力

国际学校的师生比、高学历教师比例一直是外界评价国际学校师资的重要参考指标，不仅仅是对国际学校而言，对于整体国际教育这一评价标准同样适用，可谓放之四海皆准。外籍教师的比例则是考量中国国际学校指标中的重点。

师生比

静安区的的两所学校上海市市西中学国际班和美国诺科学校上海分校列师生比排名第一、二位，分别为1：4和1：5。并列第二位的是浦东新区的上海融育北美教育学校。

上海各区师生比最高得分分布

外籍教师比例

位于宝山区的上海交通大学附属中学国际部外籍教师的比例达到了75%，为全市最高。第二名是位于杨浦区的复旦大学附属中学国际部，外籍教师比例55%。位于嘉定区的华东师范大学附属双鱼学校国际部和静安区的美国诺科学校上海分校名列第三位，外籍教师比例达到50%。

上海各区外籍教师比例最高值分布

高学历教师比例

在高学历教师比例这一指标中，位于上海长宁区的上海柯桥学院当之无愧的位列第一，高学历教师比例达到了100%。浦东新区的上海建平中学国际班位列第二，达到90%。第三四五名中领科教育上海校区、上海民办包玉刚实验学校同属松江区，上海闵行区民办德闳学校位列第四。

上海各区高学历教师比例最高值分布

上海国际学校国际认证竞争力

国际认证竞争力反映了国际学校的质量、信誉以及在国内外的认可程度，我们将其分为两个指标进行评估。其一是主流考试委员会授权机构认证：即对国际学校所提供的海外本科申请所需课程（IB, A-Level，AP）的权威性认证。其二是国际认证机构认证：包括中国教育部，以及美国、欧洲、亚洲地区等权威教育组织授予的认证。