北京师范大学长春附属学校（北京师范大学长春附属学校）

北京师范大学长春附属学校始建于2015年，是一所由北京师范大学、长春高新区管委会和吉林省博硕教育产业有限公司联合创办的涵盖小学、初中、高中多层次办学的民办学校。

学校坐落在高新南区，八一水库之滨，空气清新，景致如画。校园占地总面积61,709 ㎡，总建筑面积69, 206 ㎡。学校现有学生总数4000余人，专任教师近300人。学校以培养具有家国情怀、仁爱大义、人文素养、创新精神、未来意识、国际视野的适应未来社会发展的人为根本出发点，坚持"做扎根的教育，让梦想成真"。

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校长寄语

北师大附校高中校长李秀季

“学为人师，行为世范，治学修身，兼济天下。”道出了北师大人的情怀。北京师范大学，从建校即承载着一份厚重的教育使命，孕育着崇高的北师大精神。2015年，北师大长春附属学校的诞生，让这种教育使命得到传承和延伸。

文承师大百年薪火,校处春城铎振新声。北京师范大学长春附属学校担当起将北师大精神延伸到长春的重要使命，坚持以“做扎根的教育，让梦想成真”为办学理念，拥有以学生为本的青少年培养模式、一流的教学设备以及一大批在省市享有盛誉的名师、学者。教风严谨，学风浓厚，演绎着世纪学府奠基下的开放包容的教育精神和勇于担当的家国情怀。

顾明远先生说：“学校是塑造人的灵魂的地方。”理想的教育首先是有灵魂的教育，学校饱含着对生命的关怀，对自由、公正和尊严的追求, 从人性化的角度去理解、教育学生，根据不同学生发展的需要确定教育目标并实施教育。努力追求有灵魂的教育，培养有文化、有教养、有底气的现代人。

化民成俗，惟在庠序，国运兴衰，系于教育。北师长附全体师生正信心满怀地朝着“办百年一流名校”的宏伟目标奋力前行。我们相信，作为始终引领未来教育的名校，北师大长春附属学校必将成为同学们书写灿烂青春、搏击美好未来的新起点。

衷心祝愿每一位考生金榜题名，热忱欢迎更多怀有梦想的学子来到北师大长春附属学校！

合作平台——底蕴深厚

学校与北京师范大学联合办学，以北师大雄厚的教育资源，先进的教育理念，科学的办学模式为依托，形成了协同发展的合作平台。北京师范大学基础教育学部每年都会安排特聘专家团队到我校进行培训与交流，分享最新教育理论，传递前沿教育信息，同时对学校教育教学工作进行全方位督导，提出针对性发展意见，使学校在短短5年内实现了跨越式发展，成为省内有影响力的品牌名校。

领导团队——卓越不凡

学校实行理事会领导下的校长负责制，校长李秀季由北京师范大学公开选拔、聘用，李校长秉持"以生为本"的理念，坚持"做扎根的教育"，育人目光长远，管理能力突出，是一位智慧型、学习型的管理者。

学校特聘原吉林省第二实验中学校长、国家督学宋戈为校长顾问。宋校长有着真挚的教育情怀、高超的管理智慧和丰富的教育教学经验，为学校的发展提出建设性意见，对学校管理、青年教师培养等方面进行具体有效指导。

师资力量——实力雄厚

教师是学校发展的核心竞争力。学校拥有一支师德高尚、实力雄厚的学者型、专家型教师队伍。教师主要来自北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学等知名高校，学历高、素养强、有朝气、底蕴深厚。硕士研究生以上学历教师约占教师总数的近75%，学历层次已经达到省内领先水平。其中高中部现有专任教师37人，所有高考科目教师皆为年薪制骨干教师，全部来自于省内外各重点高中的优秀教师。其中长白山名师1人，省市名师工作室主持人3人，省学科带头人、省级骨干教师10人，省市教学精英3人，市级骨干教师13人，省市十佳教师5人。

学校依托北师大雄厚的资源及专家团队，加大对教师培训的力度，积极创造条件支持教师外出学习。通过骨干引领、学科建设、培训研修、校本教研、同伴研磨、问题培训等方式，促进教师可持续发展。

硬件设施——高端一流

教育教学设施是教育工作开展的有力保障，学校本着"一切为了学生"的想法，设计超一流的校园文化环境，配置超一流的教学设施，图书馆、科技馆、实验室、音乐教室、教室、舞蹈教室等功能教室不仅一应俱全，并且都是最高配置，并根据实际发展持续引进和更新。

学生生活无小事，为保证后勤服务高质量高水平，从安保到卫生再到餐饮、班车等服务，学校均实行后勤服务社会化。

班车全覆盖：班车覆盖长春市，人民大街以西所有街路，人民大街以东主干线。并随时根据学生情况进行调整。

课程资源——丰富多元

现代社会呼唤综合性人才，学生多方面核心素养提升需要多元课程来完成。学校在全面落实国家课程指导纲要，严格执行国家课程标准的基础上，充分利用北师大课程资源，本着培养适应未来社会发展的人的育人理念，立足未来人才培养需要，构建"以生为本"的三级课程体系（基础课程、选择性课程、发展性课程）。围绕"人""爱""创新"这一核心价值，围绕核心素养创建学校发展"课程树"，建立课程的开发、实施和评价体系，为促进学生全面而有个性的发展提供更多选择。

目前，学校开设了艺术、舞蹈、国学、戏剧、书法、绘画、创新实验、科学探究等方面的社团选修课程多达102门。创办"课程超市"，学生根据"超市"提供的"课程菜单"自主选课，已经初步实现了课程体系现代化、特色化。同时学校以文化节、艺术节、科技节和体育节等具有特色的学生活动为平台，培养了学生的"自主规划、自主管理、自主实践"的能力及健康的情操、坚韧的品质。在完成国家要求的教学计划的前提下，实现学生的综合素质全面提升。

素质活动——多彩视域

学校德育工作秉承坚持"教书育人在细微处，学生成长在活动中"的活动教育宗旨，从十二个维度分解和设计基于习惯养成的德育常规活动。通过内容丰富、形式多样的德育活动和社会实践活动来提升学生的情感体验，以达到磨炼意志、增长才干、提升素质的目的。健全"德育目标分层系列化递进、德育途径课程化内拓外延、德育方法科学化灵活多样、德育网络全员化"的工作机制，围绕"提升精气神，养成好习惯，让生命更加精彩"的德育目标，形成以学生为本的德育新框架。

小班教学——精细到位

为提升课堂效能，学校坚持小班化教学，班级学生人数少，每一位学生的受关注程度高，老师教学和辅导的针对性强，师生、生生课堂互动更加频繁有效，学生注意力高度集中，因而课堂效果更佳。高中部现有7个教学班255名学生，平均每班36人，师生比1:7.5，远高于平均水平，小班额加之强大而充足的教师资源，真正实现了教育机会均等。

分层走班——高效全能

北师长附高中部是长春市唯一一所进行全面分层走班式教学的学校，分层教学充分考虑了学生的学习基础和学习能力的差异性，使教师的教学目标和教学内容更加符合全体学生的认知水平和接受能力，教学上分层走班加小班额教学保证了教师教学的高效开展与每一位学生的学习权益的实现。

导师引领——缜密独特

高中阶段是一个人世界观、人生观和价值观形成的关键时期，是一个人学业进步的关键时期，也是一个人未来职业取向形成的关键时期，而这些都需要有专业和针对性极强的指导，因此，学校高中部实行全员导师制，为每一位学生配备学涯导师、职涯导师、生涯导师。学生在人生选择的重要关口，每走一步都有老师的引领和陪伴，学生有更长远的规划和更大气的视角去看待当前的学业和未来发展。

承北师之厚蕴，育未来之栋梁。北师长附于春城之南，蓄积八方贤才，扎根北京师范大学百年文化积淀，笃行"办百年一流名校"教育思想，坚守"做扎根的教育，让梦想成真"的办学理念，立德树人，志存高远，不负各界厚望，专力为每一位学子提供最精准的教育，助力每位学子获得最理想的发展。未来可期，北师长附风鹏正举，只待你来！