侨光财经职业技术学校（爱是教育最温暖的底色）

前言

中职教师是实用技能的传授者，他们用知识充实学生的内心，用技能武装学生的未来，用行为示范为人处世的道理，他们用师者的担当与责任，打破偏见与不理解，为职业教育的学生插上梦想的翅膀。

职教名师系列聚焦部分广州中职优秀教师，通过他们的事迹，展现中职教师厚德精技的育人历程，书写广州中职教师的职教情怀与理念。

阮雪敏(广州市侨光财经职业技术学校)

现任社会文化艺术专业2019级（1）班班主任，舞蹈教师。荣获2017学年广州市中等职业学校学生职业技能竞赛模特服装展示优秀指导老师、2018年度广州市中等职业学校“优秀班主任”称号。

尊重欣赏，爱心教育

“爱心”是做好教育工作的基础，坚持“以人为本”的教育理念，做到以情立规、以礼束行、科学管理，这就是她的“独门秘诀”。

“每一个学生都是一个独立的个体，教师应该尊重、欣赏每一位学生，关注学生，激发学生个性发展。”

作为教师，阮雪敏老师积极发现并捕捉学生身上细微的闪光点并合理放大，使学生正确地审视自己，从肯定中获得自我价值感，增强学生的自尊心和自信心。

阮雪敏老师常提醒、教育学生要尊敬自己的父母，要求学生每年父亲节、母亲节为父母做一件事、送一份礼或者写一封信。每当节假日或寒暑假学生们放假回家，阮雪敏老师还会在线组织厨艺比拼、家务晒照片活动，通过趣味、互动的方式引导学生主动积极地为家人分担家务。

“爱”是阮雪敏老师教书育人永恒的主基调，以赤诚之心去关爱学生、感化学生，让学生在一个充满爱的大集体中学会如何去爱，学会去爱别人。“以爱育人，以德为先”是她一直秉承的教育理念。

荣辱与共，推动班级建设

阮雪敏老师是一位教师，更是一名班主任。作为班级的管理者，她致力于促进学生班级归属感和集体荣誉感。平时通过学校组织的班级活动，如：校园文化艺术节、校运会等，培养学生集体意识和合作精神。

除了常规的“操作”外，阮老师还会在每学期组织一场班级生日会、班级座谈会，通过这样的形式加深同学与同学、同学与班级、班级与班主任之间的联系，形成有爱的班级环境与氛围。

在阮老师的班上，大家会发现，不仅班级建设良好，学风建设也一级棒！

在大力推行素质教育和创新能力培养的新课程实施的背景下，阮老师积极推送班级内建设专业技能小组，以学生的实际能力与学习兴趣为基点，创立技能小组，为各技能小组制定每周学习计划并提供学习资源，定期检查技能小组的学习进度，鼓励学生积极参加各项比赛或专业等级考试，逐步形成“竞争有序、团结和谐、奋发向上”的班风。

建好“人设”，走近学生

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师的一言一行都会对学生产生重大影响。既是教师，又是班主任的阮雪敏老师，深知作为学生政治思想的领路人，学生道德品质的塑造者，在学生的成长过程中起着举足轻重的作用。

“亲其师，信其道”，阮雪敏老师想到通过建立“人设”去发挥自身的人格魅力，借人格魅力辅助班级管理，成为学生喜爱的老师。

关于人格魅力的建设，阮老师提炼了几处关键词：“才华”、“真诚”、“爱心”、“宽容”、“换位思考”。

首先，老师通过自身的才华在学生面前突显人格魅力，学生便会发自内心的产生敬佩之意；其次，在与学生沟通交流时，真诚地对待学生，培养师生之间的信任感和亲密度；再者，在学生学习生活上，多一些关心和照顾，用爱感化学生；在学生犯错时宽容对待学生，理性解决问题，允许犯错，并给予正面指导；最后要常换位思考，阮老师便常常把自己当成学生，从学生的角度去考虑问题，反复问自己：学生希望得到老师怎样的帮助？这样才能走进学生心里，让教育真正浸润心灵。

素材来源：广州市侨光财经职业技术学校