我国学校教育制度包括(台湾读书13年和友友们分享台湾的教育制度)

 2025-07-29 12:39:01  阅读 789  评论 0

摘要:台湾从1943年开始实施六年义务教育,光复后延续义务教育,在1947年时公布台湾省学龄儿童强迫入学办法,规定六年国民义务教育。一直到1968年,延长至九年国民义务教育(国民小学6年+国民中学3年)。2014年实施十二年国民基本教育(国民小学及国民中学阶段为强迫入学,高中职、五

台湾从1943年开始实施六年义务教育,光复后延续义务教育,在1947年时公布台湾省学龄儿童强迫入学办法,规定六年国民义务教育。一直到1968年,延长至九年国民义务教育(国民小学6年+国民中学3年)。2014年实施十二年国民基本教育(国民小学及国民中学阶段为强迫入学,高中职、五专阶段非强迫入学)。

幼儿园阶段

我小的时候,学前教育分为幼稚园及托儿所,后来2012年开始幼托整合后,一律都称为幼儿园。

幼托整合后,幼儿园的主管机关是教育部,至于托婴中心的主管机关是卫生福利部。

虽然幼儿园不属于国民义务教育,但是现在的孩子几乎都有去幼儿园上学,幼儿园有幼幼班、小班、中班、大班,大多数孩子都是从小班或中班到幼儿园上学。

国民小学阶段

国民小学一共六个年级,一、二年级又称为低年级,三、四年级称为中年级,五、六年级称为高年级。每两年校方会重新抽签分班,故每两年的班导、同班同学都不一样。

越低年级,半天课越多,到高年级后都是全天课,半天课是中午12:00下课,全天课是下午4:00下课。若是全天课,可选择交饭钱由学校找营养午餐厂商做饭或家长中午带饭来,大部分孩子都是交饭钱吃营养午餐。各县市政府的规定不同,有些县市只提供弱势家庭孩子免费的营养午餐,有些县市是全部学生吃饭都不需要钱,下图为我们吃营养午餐的样子,吃饱后就会在教室趴着午休。

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大部分的国中小都是这样吃饭

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大部分国中小都是这样吃饭

课程部分包含国语、英文、数学、美劳、体育、综合、电脑、乡土语言等,一、二年级有生活,三年级到六年级增加社会、自然。

因为小朋友的识字量不多,因此在一年级到四年级时课本上会标注注音符号(类似汉语拼音),五年级开始就不会标上注音符号。

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低年级国语课文

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高年级国语课文

国民中学

国民中学在还没成为国民义务教育以前是初级中学、初级职业学校、五年制职业学校,国中阶段改为国民义务教育后,停止初中、初职、五年制职业学校的招生。

课程部分包括国文、英文、数学、自然(包含物理、化学、生物、地球科学)、社会(包含地理、历史、公民)、健康与体育、美术、家政、艺术与人文等等。

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国中国文课文

国民中学和高级中学的自然科差别在于,国民中学每个学期上的自然科不同,这学期上物理,下个学期上生物,至于高级中学的自然科是每个学期都学物理、化学、生物、地球科学,而且是独立成册的。

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国中自然课本

国民中学和高级中学的社会科差别在于,国民中学每个学期都有地理、历史、公民,但是集合成一本书,至于高级中学的地理、历史、公民是分开成册的。

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国中社会课本

国民中学毕业后,可选择使用免试入学、特色招生、建教班、私立学校单独招生或其他入学方式进入高中高职五专。

免试入学又分为学区免试入学以及优先免试入学,学区免试入学是依照不同学区所制定的比序项目来决定录取的顺位及人选,比如我之前是基北区考生,因此我只能填台北市、新北市、基隆市的学校,以基北区某一年为例,学区免试入学的比序项目包括志願序、多元学习表现、国中教育会考评比,因为一般国中生的多元学习表现都是会凑满分,因此学区免试入学的重点还是国中教育会考的成绩为最重要因素。至于优先免试入学比学区免试入学早确定就读哪间学校,优先免试入学规定只能在就读的国中县市选择高中,比如新北市只能报新北市的学校,台北市只能报台北市的学校,以此类推,且不采计志愿序,因此国中教育会考成绩还是决定入学的主要关键。虽然免试入学的规定,只要报名的学生低于名额,全部人都录取,但是实务上公立学校不太可能有报名的学校低于名额的状况,都是供不应求的情形,故国中教育会考还是升学的主要关键。

高级中学、高级职业学校、综合型高级中等学校、五年制专科学校

4-1高级中学

高级中学的课程有国文、数学、英文、地理、历史、公民与社会、物理、化学、生物、地球科学、美术、音乐、体育、家政等等。

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高中国文教材

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高中数学教材

採取学分制度,除了要高于毕业学分门槛外,不能记三个大过,符合毕业门槛才能取得毕业证书。

4-2高级职业学校

高职的升学方式和高中一样,至于高职总共有五大类,分为工业类商业类农业类家事类海事水产类以及艺术类,五类又分成十五群,十五群又分下图这些科。

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高职群科

因此依照每间高职设置不同类科差异,就会有高级工商职业学校、高级农工职业学校,如果纯商的高职就会被称为高级商业学校,以此类推。

4-3综合型高级中等学校

综高就是高中课程+高职课程的适性学习,到了高二后再去决定要读高中课程还是高职课程,只是目前选择就读综合高中越来越少,有很多学校也将综合高中改成高中或高职。

4-3五年制专科学校

五专也是国中毕业后其中一个升学管道,读五年后是副学士学位,可自行决定未来要选择读二技或插大,毕业后取得学士学位。


高中毕业后,有以下几种管道可以申请大学入学,分别为个人申请、繁星计划、特殊选才、考试入学等等方式申请入学。大多数的高中生都是以个人申请或考试入学方式入学,因此我之后会将重点着重于个人申请及考试入学来做说明。

至于高职毕业后,若继续升学可从这些管道入学,分别为甄选入学、繁星计划、技优保送、技优甄审等等方式申请入学。大多数的高职生会以甄选入学的方式入学。

至于考试的部分,高中生考取的是大学学科能力测验(简称学测)及今年已经走入历史的大学入学指定科目考试(简称指考),从2022年开始改为大学入学分科测验(简称分科测验)。高中生可以以大学学科能力测验的成绩去申请个人申请填写一般大学及科技大学的学校科系,经过筛选后,就要到各校面试。

举个个人申请的假设:甲校A系招收40名学生,有800名学生填写A系,最后筛选出学测成绩达到门槛的学生200名学生,这些学生可自行决定是否要去面试,之后约有150名学生去面试,再从150名学生筛选出40名正取学生,及数名备取学生。

至于考试入学就比较没这么复杂,就是指考成绩来比赛谁分数及志愿序比较前面,就谁录取这间学校。

至于高职生考的考试称为四技二专统一入学测验(简称统测),统测可以申请科技大学,有些一般大学也有释出一点名额给四技甄选的考生,但名额很少,因此高职生若想报考一般大学可另外去报考高中的学测或指考(现在改为分科测验),至于甄选入学怎么筛选学生我不太了解,这边不再说明。

总结

因此高中生的学测成绩申请一般大学及科技大学,指考只能申请一般大学,高中生必须毕业的隔年才能报名统测(应届高中毕业生不能考统测)。至于高职生的统测成绩几乎都是申请科技大学,少数一般大学会开放四技甄选名额,但名额非常少,故高职生想报考一般大学也会选择考学测或指考(毕业当年即可报名考试)。

一般大学、科技大学

大学分为一般大学(也有人称呼普通大学)及科技大学,除了医学相关科系,比如医学系、中医系需要读七年,至于牙医系要读六年,少数科系要读五年以上外,大部分一般大学及科技大学就四年毕业。


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