枝江英杰学校（原创散文）

（总1076期）屈定国 | 范兮 范漪

那天，去付全新校长的办公室，已经是开学一个多月了。时值仲秋，天气怪怪的，有点闷热。他怕空调，一把黑色的落地扇左右摇摆不停，呼啦啦地拂来一阵阵轻风。他坐在旋转椅上，头有点僵硬，腰有点别扭。时不时地直直腰、摇摇头。我以为是我的造访，乱了他正常的秩序，他却说，这样的坐立不安已经很久了，习以为常。

他在这里陪伴与坚守，已经9年了，迎来一茬又一茬的新生，送走一届又一届毕业生。每年新生的入学典礼，他都要亲自致辞，每到毕业生散学，再忙也不忘到现场告别。他的演讲，孩子们爱听。他“三讲三不讲”，曾经讲过的不讲、别人讲过的不讲、没有新意的不讲，他讲历史、讲当下、讲未来。每次演讲，都激荡人心，给人以精神的鼓舞，智慧的启迪。他结合时政，抓住关心的热点，释疑解惑，凝聚共识，孩子们的眼，直勾勾的，听得津津有味。他讲话跟他打篮球一样，总是那样有爆发力，激情四射，光芒耀人。他引经据典，恰如其分；借喻拟人，手法独特；长短句结合，声音抑扬顿挫，铿锵悦耳；字字珠玑，催人奋进，圈粉无数。

他成果累累、资格也明摆着了。再过两年就是耳顺之年，按一般人的规律，现在就完全可以静下来休养生息。他说，可毕竟还担负着校长这个职务呀。

因为腰椎颈椎问题，他坐卧不宁，时常被疼痛折磨得睡不着觉。我劝他向上面提出申请，卸下肩上的担子，提前退下来治病养身子。他说，组织上没有批准呀。既然组织上不让退，那只得坚守，站好最后一班岗，从教那么多年，他一直是这样儿。

坚守，从他嘴里流露出来，表面上云淡风轻，实则是千钧雷霆。坚守就是陪伴、是一颗赤诚的丹心从心底迸发而出的强烈责任。按理，凭他的年龄和资历，完全可以安排其他人去冲锋陷阵，他可以撒开手，每天借助理疗呀什么的，遥控管理学校的一切，自己轻松轻松一下，甚至回到家里含饴弄孙，没必要用一根锁链，把自己锁得那么严紧。可他没有这样做，他说，在这里多呆一天，多守候一小时，跟老师们一起陪伴，就可以多考几个孩子，心里踏实呀！这跟种庄稼一个样儿，在场或不在场，结果是不一样的。这是他从心底发出的肺腑之言。

当时，说这句话时，我还不在意，直到今年高考放榜，我才明白他陪伴的深刻内涵。于是，我对这个高我一届化学班的同学产生深深的敬畏。

我们虽然是宜昌教育学院的校友，那时，对他了解得非常少。他高我一届，化学班，我低一个年级，中文班。他个头高大，英俊魁梧，是学生会的干部，集体活动时，众目睽睽地望着他。他把篮球玩转得十分利索，运球，传球，接球，防守，带球起步，步步生风，他穿过重重阻拦，投篮，一投一个中。我没有这方面的天赋，自叹不如，羡慕至极。毕业后，天各一方，但偶有交往。特别是他从当阳一中调到夷陵中学，我从枝江县委宣传部调到报社之后，彼此的接触就更多了一些。调入城区，舞台宽阔高远，他在校园施展拳脚，教学管理两不误，引来众多人的交口称赞，夷陵大地上冉冉升起了一颗新星。

今年高考放榜那天，同学刘立志一早从武汉传来一张红彤彤的喜报：宜昌一中喜获文理双状元。物理方向，吴悦天700分，全省第二；历史方向：范漪，650分，宜昌第一，全省第五。

刘立志跟我是同班同学，他跟付全新同学一直交往甚密。无疑，这是分享付全新同学坚守陪伴的喜悦。

教育界虽然淡化对状元的渲染，但社会上还是看好这两个字。

我从中领悟到，陪伴是多么的重要呀！

青少年的学习分为小学、初中和高中三个阶段。前两个阶段夯实基础，高中阶段，是青少年成长过程中通往“象牙之塔”最后的冲刺，在这个关键时刻，校长的坚守与陪伴，无疑给孩子巨大的精神动力，当他们看到自己的校长站在身旁，信心倍增，铆足劲头，纵身一跃。

万丈高楼平地起，孩子的成长是环环相扣的，无论是高中，初中、小学和幼儿园，哪一个环节都不能放松。在一环扣一环链接中，家长的陪伴须臾不可离开。

范漪的高考成功，是他父母陪伴的结果。范漪的祖父祖母是普通工人，父母是平常人，靠开一家药店为生。父亲大专文化程度，母亲高中毕业。他们觉得自己没把书读好，就把希望寄托在范漪的身上，当然这也是大多数父母把功成名就转移到下一代身上的基本想法。于是，夫妻俩从小就给范漪立下了一个规矩，培养她的习惯。范漪在省化上了三年的幼儿园，厂子弟学校读过一年级，子弟学校拆销转入地方后，范漪也转到地方。挨家近的那所地方学校在规划中被拆除，她又被转入另一所小学。父亲范永华感觉到这样漂泊下去，对孩子不利，怕是根据不稳，干脆一咬牙，省吃俭用，把她送到枝江最好的民办学校。范漪，从小学五年级起，就读于枝江英杰学校，直到读完初中。在这里她得到了老师的关怀与陪伴，学习的兴趣更加浓厚，最后以优异的成绩考取宜昌市一中。

在18年的漫长的成长过程中，范永华夫妇俩共同陪伴，不断鼓励、尊重孩子的选择，到了高三这年，夫妻甚至到学校附近租房陪伴，这让孩子感到家庭的温暖和父母之爱的浓郁。

“每个孩子都有成为优秀人的潜质，是父母日常不同的教育，赋予了孩子不一样的人生。”微信朋友圈里的这句话，让我产生共鸣，孩子未来的成功，离不开家庭教育的底色。

每个孩子在成长路上，都要经过三个阶段：强烈依赖阶段、能力形成阶段，自我意识阶段。

前些年，我参加了家庭教育培训，北大教授齐大辉说，0-6岁，是父母陪伴教育孩子的黄金有效期。孩子6岁前，是心理发育最迅速的时期，是孩子性格养成的关键期。此间，孩子就像一部刚买回的电脑，脑里是空空的，如一张白纸，此时父母给他输入什么样的程序，他就会按照你设置的程序奔向未来。

是呀，这个时候，父母给孩子的教育是最直接的，孩子会无条件地接受，并且能很快收到反馈。

范漪在回忆她父母亲陪伴时，她觉得父母对她的付出实在是太多、太多，如果不下一番功夫苦读，考出一个好成绩，真是愧对父母啊！

好孩子都是陪伴出来的，散养的孩子不听话得多。

父母对孩子的影响，不在于挣了多少钱，给孩子买了多少东西，而在于孩子生命初期陪伴了多少。

范永华说，我们陪孩子共同度过了每个时期，虽然付出了许多心血，的确值得。

父母对教育的态度，决定了孩子未来的高度，家长的认知高度，决定了孩子的认知的广度，也几乎决定了他人生的下半场。

“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是诗人冰心的告诫。有的家长在推脱责任时找借口：我这孩子天生就不是一块读书的料！问问，哪一类才是读书的料呢？你整天打麻将，对孩子不闻不问，你说他是读书的料吗？你孩子在写作业，你拿一部手机刷屏，孩子会安心吗？

6-12岁，是父母培养孩子能力和素质的重要时期。这时更需要陪伴。

教育不是放任，更不是包办，父母要把自己当教练，引导孩子掌握能力，鼓励孩子成为更好的自己，成为孩子精神上的依靠和心灵上的领路人。

这个时期是麻烦的时期，父母不能怕麻烦，陪伴自己的孩子更需要有充足的时间和耐心。

从生活中的每一个细节做起，去培养孩子的好习惯，用包容的态度允许孩子试错，让孩子在碰壁中成长。在叛逆期来临之前，给孩子立规矩、签协定，培养孩子的独立性。让孩子掌握足够的能力，拥有充足的底气，去踏上那条孤独的漫长之旅。

12-18岁，是孩子自我意识觉醒的阶段，也是孩子开始挑战父母权威，渴望挣脱一切束缚的阶段。

这个时候，孩子需要被尊重，不能再把他当成“小孩”，而是要当成“一个大人”。

尊重，就是平等相待，把他当朋友，倾听他们的心声，认真地体悟、理解孩子的感觉及需求。尽可能给孩子充分的自主权，尊重孩子的选择。如果你阻止，就会适得其反。你要做的功课就是：提醒，守候和兜底。因为成长路上，孩子总要走点弯路，让孩子磕磕碰碰，磨练磨练，才会坚强起来。

范漪是一个听话的女孩，在初中的三年时间里，放假回家后，她会看看电视，父母没有阻拦，相信这并不是什么坏事。

我问范漪为什么会选择考古专业，她说，她喜欢看纪录片，看着看着就爱上了历史，选择了考古。

好的家庭教育，既能给孩子无微不至的关爱和安全感，又能在孩子逐渐长大的过程中，及时放手，让孩子自己走。

顺应孩子成长的教育，才是孩子最大的福气。

范兮，范漪，掀起一片涟漪。

高考放榜后，媒体播放了吴悦天和范漪在宜昌市一中校园内短暂的表达，他们感恩母校的栽培，老师的陪伴。同时也透露了未来的理想，吴悦天想报考清华大学计算机专业，范漪欲报考北京大学考古专业。一个女孩想进入那么枯燥幽深的领域，去与那些古人对话，让人刮目相看。

还是回到宜昌一中付全新那段关于陪伴的话题上来。每一个阶段的陪伴，都是孩子奋力向上的动力。付全新校长陪伴在孩子们的最后冲刺阶段，他是那样的执着，忍痛抚爱，硬撑在那把转椅中，真是大爱无疆呀。范永华夫妇18年的陪伴，删除了个人的许多爱好，尽了父母的责任，实在是可圈可点呀。这世上，没有哪一项成功不是经过艰辛付出而获得的。天上不会掉馅饼，要成功就得先发疯。

放榜的当天晚上，我和英杰教育集团的董事长吴于宽先生一起在餐谋龙虾加工厂吃虾，他很高兴地转发给我一个视频。范漪和她的父亲站在枝江英杰学校初中部的门前，她感慨万千。她在这里一共读了五年书，现在她考出的状元，离不开这里老师的陪伴。进入英杰学校后，她在这里找到了自己的理想，她在这里对诗词歌赋产生了兴趣，她十分感念这里的一草一木。是英杰为她的一步一步走向成功，奠定了坚实的基础。她希望师弟师妹，珍惜在英杰的学习机会，相信你一定会成功！

初中是范漪奠定学习基础最重要的三年，在这三年里，班主任吴丹娅等老师也是她成长路上的陪伴人。这三年，范漪当了三年的班长，学习成绩一直冲在前。每当遇到挫折，吴老师像妈妈一样耐心开导，扬起她生活学习的风帆。特别是每日一诗词的背诵，给她注入了更多的平平仄仄。

去年，宜昌英杰学校高中的女学生陈路的专业分数达到清华大学的录取线，全省第二。我在跟高中的校长董玉荣交流时，她说：陪伴是最好的老师。对于孩子来说，父亲的陪伴，母亲的情绪，影响孩子的一生。她的这番话语，深深扎在我的脑子里，时常荡起心灵的涟漪。

范漪今年考了宜昌市的文科状元，她高中的班主任江山老师给她的评语是：“巧手绘丹青，出口泛涟漪，平雅似泰山，化日比范子。”

范漪，范兮，学校、社会、家庭三位一体教育中的一朵小小浪花，这浪花汇聚在一起，兴许能拍打出滚滚的潮流。

当我停止键盘的敲击，轻松地舒展一口气的时候，付全新校长的那句话又在耳边回响：多一天的坚守，多一刻的陪伴，就可以多考几个孩子。