宁波大学扰乱课堂(浙江10岁二年级男生欺凌同学)

 2025-07-29 21:36:01  阅读 639  评论 0

摘要:5月25日深夜,一位家长在浙江省宁波市象山县当地论坛发表了一篇“实验小学欺凌事件”的文章,打破了凌晨的宁静。一名叫刘某某的2年级男生,因长期欺负班上同学,忍无可忍下,被班上42名学生的家长联名举报了。这类“班霸”为何能够长期作恶?据一些家长讲述,2019年10月28日,

5月25日深夜,一位家长在浙江省宁波市象山县当地论坛发表了一篇“实验小学欺凌事件”的文章,打破了凌晨的宁静。一名叫刘某某的2年级男生,因长期欺负班上同学,忍无可忍下,被班上42名学生的家长联名举报了。

这类“班霸”为何能够长期作恶?

浙江10岁二年级男生欺凌同学,“班霸”应该管教,还课堂欢声笑语

据一些家长讲述,2019年10月28日,孙同学不小心碰到了刘某某的工具箱,遭到刘某某连扇2巴掌的报复。事后刘某某当面跟孙同学道歉,但其父却当着大家的面给儿子说:以后不许给任何人道歉。

于是孙妈妈质问刘父是怎么教育孩子的,刘父却说:“你想怎么样?要么外面去干一架!”孙妈妈本来身体就不好,因此被气得生病住院多日。

仅2020年5月期间,刘某某就多次欺辱同学,行径不可谓不恶劣。在厕所故意把小便解到张同学身上,将龙同学按在地上打,无缘无故扇贺同学巴掌等等。

浙江10岁二年级男生欺凌同学,“班霸”应该管教,还课堂欢声笑语

刘某某的诸多劣性,比比皆是,令班上的孩子们对上学都产生了恐惧感。

但是让人意外的是,本应该早就被处置的“班霸”为什么却非要等到招惹众怒,才得到处置?刘某某的言行举止明显具有暴力倾向,多次扰乱教学秩序,任课老师为何面对这样的学生是怒不敢言,还是不知情?一个2年级小学生,却需要家长联名反抗?

是学生懂得“隐忍”,还是学生家长事不关己高高挂起的心态所致,亦或是其中另有隐情可言?

浙江10岁二年级男生欺凌同学,“班霸”应该管教,还课堂欢声笑语

当前,惩戒一个2年级学生什么时候变得这么困难,这很容易让人想到,这个“班霸”的父母到底是有何能耐,其孩子有欺负、侮辱同班同学,往同学身上撒尿等恶劣行为,却能始终安然以待,并且最终只能以曝光媒体的形式来解决。

在网络媒体曝光后,5月26日,一位自称刘某某父亲的网友在网上发表了道歉信,大概内容就是自己工作忙,疏于管教,教育方式不恰当,孩子年幼无知等等。

浙江10岁二年级男生欺凌同学,“班霸”应该管教,还课堂欢声笑语

5月27日晚,象山县教育局通过官方媒体平台,就“家长、网友反映实验小学事件”,做出了比较详细的情况说明:

一、情况调查

经查实,网帖反映的情况与事实基本相符。2018年10月以来,该生多次出现欺负同学及不遵守课堂纪律等情况,引起家长的不满,同时在处置这些事情的过程中,该生家长存在教育理念上的偏差、言语交流上的偏激,进而引起该班家长的排斥。

浙江10岁二年级男生欺凌同学,“班霸”应该管教,还课堂欢声笑语

二、处置措施

我局积极主动与县公安局、学校、家委会成员多次协商,为了维护良好的教学秩序和教学环境,决定采取以下措施:

(一)家长上门道歉。该生家长经单位领导深入的谈心谈话和批评教育后,深刻认识到了自己的错误,将逐个上门向涉事的学生及家长赔礼道歉。

(二)家长到校陪读。我局现已落实该生的母亲全程在校陪读,加强对子女行为习惯的教导,逐步纠正他的不良行为,尽快融入班集体。

(三)学校加强管理。学校组成了以班主任为组长,所有任课教师为成员的全程教导小组,每天安排一名教师规范该生的行为,同时我局责令学校每天派一名校级领导蹲点该班级,全程掌握该班级的教学情况,保证正常教学秩序。

感谢各位网友对我县教育工作的关心和支持,我们一直本着教育好每一个孩子的教育理念,将进一步采取措施加强对该生的关心和关爱,相信在学校、社会、家长的共同配合下,转变该生的不良习惯,形成良好的品德行为,使其成为一名德智兼备的学生。也敬请网友们多一份宽容、多一份爱心,给学校一个清净的教学环境。

浙江10岁二年级男生欺凌同学,“班霸”应该管教,还课堂欢声笑语

从象山县教育局发布的内容来看,欺凌事件从2018年10月就开始了。而主管部门的处置措施却姗姗来迟,这样的结果或许能够让家长满意,但是惩戒这样的“班霸”,不应让善良的学生等待太久,不能让“恶”在校园恣意增长,给很多学生留下心理阴影才得到惩处,更不要让家长成为了最后的“愤怒者”,甚至是“无助者”。

学校是孩子获取知识的地方,也是孩子身心成长的地方。学校管理者是守护这一圣地的责任人,肩负着育人的使命,不该有灯下黑,也不能有灯下黑的现象。因此,学校有责任守护好每一个孩子。

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