大兴区培训学校(北京市育才学校大兴分校分级分层分类开展特色培训项目)

 2025-07-30 00:48:02  阅读 311  评论 0

摘要:教师培训再成长,蓄势待发新征程为了帮助教师快速成长,促进专业发展,北京市育才学校大兴分校分级分层分类开展特色培训项目。针对青年教师教育教学经验不足,遇到问题办法不多的情况,2021年4月至6月学校联手北京小学翡翠城分校,选派新入职、教龄不满三年及调入不满三年共1

教师培训再成长,蓄势待发新征程

为了帮助教师快速成长,促进专业发展,北京市育才学校大兴分校分级分层分类开展特色培训项目。针对青年教师教育教学经验不足,遇到问题办法不多的情况,2021年4月至6月学校联手北京小学翡翠城分校,选派新入职、教龄不满三年及调入不满三年共10名教师进行跟岗培训。此次教师培训更贴近教师个性需求和真实需求,让教师在跟岗培训中感受到学而有所需、学而有所用、学而有所获。

北京市育才学校大兴分校分级分层分类开展特色培训项目

北京市育才学校大兴分校分级分层分类开展特色培训项目

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收获丰硕,“干货”满满

北京市育才学校大兴分校分级分层分类开展特色培训项目

郭默凡老师:

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从优秀教师身上学到许许多多的教育教学方面的知识和技能,进而在实践中运用,最终转化为自身能力。

魏雨萌老师:

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高效利用课前两分钟,增进师生交流,抓好字词基础,提高识字写字效率。

袁睿晗老师:

北京市育才学校大兴分校分级分层分类开展特色培训项目

与时俱进更新教学理念,大胆放心地把学习的主动权还给学生,树立“先学后教、以学定教”的生本理念。

马鹤菲老师:

北京市育才学校大兴分校分级分层分类开展特色培训项目

坚持以学生为主体,加强生生互动的环节,充分发挥学生的主体地位,还课堂于学生,教师不做课堂主角。

宋键老师:

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一节受学生喜欢的体育课应该充分体现孩子们的学习天性,给学生创造良好的运动氛围,做到乱而有序,学有所得。

张怡老师:

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充分利用时间进行阅读,提升语言感悟能力,培养时间观念,养成良好学习习惯。

杨普老师:

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培养学生的主体意识、合作精神,做到身心健康,为终身学习打下坚实基础。

李珺可老师:

北京市育才学校大兴分校分级分层分类开展特色培训项目

深入钻研教学内容,通过不断研讨学习提升自身专业素养。

周新丽老师:

北京市育才学校大兴分校分级分层分类开展特色培训项目

学会和学生“较真”,做到一抓到底,不放弃一个学生,不放过任何一个知识点。

北京市育才学校大兴分校分级分层分类开展特色培训项目

竹有千节,始于幼笋;沧海吞吐,积于小流。北京市育才学校大兴分校将进一步加大教师培训力度,本着“接地气”“受触动”“用得上”的原则安排培训活动,做到有道有术、有骨有肉,铸就一支师德修养高、业务素质精、教学技能全、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

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