怎么不去学校（教培老师双减之后为啥不去学校）

文▎此处省略略

沉寂了许久的新东方，又火了！火的方式不难猜到，那就是搞直播带货。

要想火，先直播！只不过新东方的大名自然不需要多讲，而这一次只是重出江湖！

东方甄选粉丝总量6月9日突破100万，6月14日超过400万，在6月16日突破千万大关。

直播一周粉丝破千万，股价涨6倍，是网络直播的力量？还是新东方的底蕴？

双语直播，一边教英语一边在带货。没想到职业教育要求的“双师型”人才，在网络直播带货也实现了。

自然会有种声音会出现，新东方的老师们真的太厉害了！

你了解新东方吗？说实话，略略从小对于新东方的记忆，是一则广告：学厨师就到新东方烹饪学院。至今都不清楚，是不是旗下的学校呢。

只不过在上大学后，自知英语差，报了个四级英语考试培训班，很可惜！自己没坚持，照样考了4次才过。学不进去，是老师的原因吗？

怎么说呢！各方面都有，当然了还是要承认四级过不过，主要还是看学生自己。

去年双减之后，人们还在担心新东方的出路时，这一次成功出圈！值得肯定和称赞。

只不过关注的同时，争议还是同样存在的。教培的老师只能搞直播卖货了吗！很多曾经花钱补课的家长，是很烦恼的。孩子的成绩好不容易补上去了，真是如此吗？

老师们也在疑惑：为什么教培这么好的老师不转型考去公办学校？

有些人说是公办的待遇和教培实在是差太多了，在略略看来，疫情之下，没有谁能随便看不起体制内公办老师的工作。那究竟是为什么呢？

个别家长们还会信口开河地说：教培的老师进公办学校，教的学生的成绩那不随便秒杀在校其他老师？等等，等等！

我从不否认教培老师的教学能力，他们不去公办学校的原因钱少只是一部分，但还请明白一点，也是最重要的一点，机构和学校最大的区别：机构主要是“教书”，学校是“教书育人”。

教培老师双减之后为啥不去学校？“教书育人”他们擅长的是前者！

听到这样的话，我想有的家长和部分教培老师会有不同意见，甚至想反驳我的观点。

支持理性讨论！但略略只提一个问题，家长你送孩子去教培机构，目的是什么？

是教书？还是育人？答案显而易见，不用多说了。

这个根本性的区别，决定了教培老师工作性质的单一性！他们的目的只有一个“提升学生成绩”。成绩好！家长续费，家长送锦旗。老师受奖，老师涨工资。

明确又单一的任务，有助于提高他们教学的效率！但凡家长配合，学生下点功夫，出成绩自然不难。这也是教培存在的意义，之所以双减！只不过是太卷了。

略略我是相当支持教培转直播的，只要是免费，只要是低收费。让全国广大的学生能够享受优质的教学课程内容，这何尝不可呢？

网课、直播、线上教学这就是现代教学的潮流和趋势。但是这不会是教育的全部！这也不可能成为一个老师的全部。

教育的使命不是提高学生的成绩，而是培养孩子德智体美劳全面发展。

老师的全部是什么？是教书育人！很抱歉，教培老师们通常只擅长于前者，而对于后者是广大的一线学校老师每天都要进行的工作。

机构老师不育人吗？也有，只是分量没有那么重。补课就那么两三个小时，相处的时间太短。重心放到了教书上，家长只看得到实际效果。

通过直播火了的老师不少，不难发现他们很少都是学校一线的老师。一线的老师，他们知道自己一是政策不允许，二是工作太繁杂。

一个班主任老师，一个主科的老师，一个忙于学生工作，一个忙于各种赛课。

教书育人哪个更难？哪个更重要？家长很少看到后者，觉得孩子成绩好就行。

这种错误的教育观念，将来会狠狠地害了孩子，然后毁了孩子。

干着不那么容易出效果的事儿，挨着家长和领导最狠的批评。对于一线老师和班主任来说，再难再苦，也要坚持。

略略寄语

国家对于教培的老师上岗也越来越严格，一样需要教师资格证。因此不管是学校还是机构，他们都是老师。机构也有育人的老师，只是分工不同，程度不同。

学生碰到一个好老师，那就是一辈子的福气，一生的好运。

希望咱们每个老师，都能做好“教书育人”的工作，不愧对自己的教育理想和初衷。

坚守自己的教育情怀，甘做一个蜡烛！照亮学生，燃烧自己。

话题讨论：

你觉得自己一生中哪位老师很好地诠释了“教书育人”这句话？

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