关于学习,在《大学》里有这样一段话:
“或生而知之,或学而知之,或困而知之,及其知之,一也;或安而行之,或利而行之,或勉强而行之,及其成功,一也。”
华杉老师解释:
儒家把知之行之,又分了三个层次——生知安行、学知利行、困知勉行。
【生】知安行,是生而知之,安而行之。
他天性就如此,不这样做他反而不自在,这是真正的知者。
【学】知利行,是学而知之,利而行之。
他知道这样做,对自己、对他人、对社会都真正有利,所以就去做,这是仁者。
【困】知勉行,是困而知之,勉而行之。
是吃了不这样做的亏,晓得厉害了,才督促自己,勉力去做。
孔子说,不管你从哪条路来,生知、利知、困知都好,安行、利行、勉行都行,只要你知了,行了,其成功一也!
因此,孔子也说了两句话:
“学而时习之”“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”什么意思?
孔子说:
第一:学习并经常练习。
第二:我并不是天生就知道,而是我喜欢去研究古人的智慧。
除了孔子,在儒学中,朱熹的学习方法格物致知。常常专研,然后你就知道了。这是适合普通人的学习方法。相反,陆九渊认为每个人都是天才,你本来就会,不需要那么多。
华杉老师说,这两种学习方法,都离不了这两点。
一是永不离开常识,不断回归常识,常识即良知。二是永不离开最终目的,始终为最终目的服务,而不是陷在“问题”里,这就是良能。在《穷查理宝典》中,芒格认为我们需要掌握5个基本观念。
我把它简化一下就是,
重要问题的重要思维数学思维逆向思维实践思维跨学科思维还有综合思维用书中的话来说,
简化任务的最佳方法,一般是先解决那些答案显而易见的大问题。惟有数学,才能揭示科学的真实面貌。因为数学是上帝的语言。光是正面思考,还是不够的。你必须进行反面思考。最好的、最具实践的智慧是基本的学术智慧。你必须跨学科的思考方式。真正大的效应是,Lollapalooza效应。这通常是在各种因素的共同作用下才会出现的。其中,芒格还用一个讲节的篇幅,专门来告诉我们如何拥有跨学科的思考方式。首先思考,为什么人们需要跨学科思维?
芒格认为主要有两个原因:
第一:铁锤理论。手里拿着铁锤的人,眼里到处都是钉子。
第二:人性的弱点:自私。或者说,激励机制造成的偏见。
你认为对自己好的东西,就一定对别人有用。
你认为自己能赚钱的方式,对别人同样也能赚钱。用另外一个词来说是【认知偏见】。
那怎么办?
芒格的建议是像培养飞行员那样去训练自己。
1.教给他足够全面的知识,让他能够熟悉地掌握飞行过程中用得到的一切知识。
2.不仅能让他顺利通过一两项测试,而且能够让他应付自如的实践问题,甚至能同时处理一至两个复杂的危险状况。
3. 必须学会正向和逆向思考,还必须学会何时把注意力放在期待的效果上,何时放在避免错误上。
4.以追求未来实践错误损失最小化为目标。针对最重要的操作步骤必须得到最严格的训练,从而达到灵活运用的地步。
5. 必须养成“检查清单”的习惯。
6.长期训练,做到熟能生巧。
用一句话来说,如果想要得到最佳的结果,我们必须让学生学习大量的【跨学科知识】,持久地掌握能够【应用自如】的所有必备【技能】,拥有根据【具体情况】综合熟练使用各种知识的能力,以及证明代数问题用到的那些【正向思考】和【逆向思考】的技巧,再加上核对【检查清单】的终身习惯。若想要获得全面的普世智慧,没有别的方法,更没有捷径。
到这里,你看晕了吧?想做到难吧?
我自己也没做到,自省ing。
具体怎么加强训练这套学习方法?
巴菲特说:“我什么都读:企业年报、报表、传记、历史书,每天还有读5份报纸。在飞机上,我会阅读座椅背后的安全指南。阅读是很重要的,这么多年来,是阅读让我致富。”
读什么?
芒格提出了两个建议:
第一:读重要学科的重要理论,包括数学、物理学、化学和工程学四大学科。最重要的是在吸收知识的时候,你还要弄清楚知识是由来,再解释这些原理,最后是提出假设和验证。
这样做很麻烦,你又没时间怎么办?
我自己的做法是,用“拿来主义”的方式来阅读,先去拿一些通俗易懂的解释版,比如吴军老师的《数学通识讲义》。
第二:读商业刊物。
这样做的好处是,你可以知道世界的变化,还有扬长避短。我个人的做法是写商业拆解IP100篇系列。
用反推法,看别人怎么做的,问题是什么?
那些做法对自己是有用的。
总之,芒格认为,有两个古老的方法是
找到一个基本的、简单的道理,非常严格地按照这个道理去执行。刚开始,你可能会觉得学习这些没有用,但最终你也许能跟芒格一样,获得巨大的世俗回报。它们不但可以取得更大的成就,还能够获得更多的乐趣。
这才是学习的本质吧。
【总结一下】
1.以上内容,是我重读《大学》、《论语》和《穷查理宝典》三本书后,整理的读书笔记。
2.通过今天的学习,我想去做另外一件事。
用所学过的【各大学科重要理论】来解释【互联网中自媒体的现象】及【各种可实操方法】。
期待你一起跟我,学而行。
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