去学校当生活老师好吗（如果你是中小学老师）

故事分析一：

我们老俩口是农村小学教师，年轻时工资不高，现在的退休金还不算低。医保也与公务员相同，现在应该是很满足的。当时选择教师这工作是服从分配，中考时不是志愿，是统配进师范的。老婆是戏校回乡务农，当了民办教师，后来若专业归队，势必离乡背井才选择留任教师岗位。当然当时任教师虽然收入不高，（我们两个人的工资没有一个产业工人的工资高）但比农民多一些。

若现在假设是年轻时可以自由择业，我们两人情愿选择自由创业，即使是摆地摊也不愿意再去选择当教师了。我两个女儿和两个外孙女都没有选择考师范，都不想当教师。因为教师这个职业，以前就被人瞧不起。俗话说：“十只黄猫九只雄，十个老师九个穷。”“家有三斗粮，不做小孩王。”文革时期更是被打成：“臭老九”。改革开放以后，乡镇上的公务员们和银行，信用社等单位工作人员都有福利分房。

可像我们这种双教师家庭都没有一个平方房子可享受。说是有现金补贴的，可我们就是没拿到一分钱。供销社等单位职工退休都有安家费的，我们也是分文没有。现在教师地位有所改变，收入也不少，说是不低于当地公务员水平，事实上还是无法与公务员持平的。

可社会上却是普遍认为教师工资太高，教师退休工资太高，却很少有人去说公务员收入太高。究其原因还是看不起教师这个职业。我有手有足有头脑，我不做教师也可以做其他职业，所以若假设能重来我肯定不选择当教师了。

故事分析二：

我不是学校老师，假如让我重新选择职业的话，我肯定不会选择到学校当老师，因为我的性格就不适合。我看不得学校里那些为了应付上面检查而造假的各种做法，更看不惯那些窝里每天勾心斗角的丑恶嘴脸，同时还有那绩效考核的机制，以及变了味的职称评定形式。更让人难以接受的是，现在的学校教师缺少师道尊严，当我们需要获得尊重时，很多家长却不允许我们严格管教其孩子，批评几句便引来家长不满。

更不要说对于严重违纪的同学进行惩罚了。布置作业不管多与少，都会带来问题，这让老师怎么当，教学怎么搞？即便有心想把本职工作干好，也是两头受气。之所以我对学校这么了解，是因为我每天都在接触学校的老师，他们既是老师，同时又是家长。

站在家长的立场上，他们可以把学校很多问题当成苦水倒出来。所以，看到太多的老师每天为了一个饭碗，为了一份工作，那种如履薄冰的心情，我颇为同情他们。如果再给我选择一次职业的机会，我还是那句话，我不会选择当学校老师。

故事分析三：

我是一名高中英语教师，就快退休了。80年代我高考时分数远超文科本科线50多分，可一因家境不好，读师范大学全免费还有生活费，二因当时高考是估分填报志愿，我估分估低了很多。所以我被父母强烈要求很不情愿把提前录取的师范大学外语系作为第一志愿填报。当师范大学录取通知书送达时，父母、兄弟姐妹、亲戚朋友和老师都为我高兴祝贺，可我却哭得稀里哗啦的，因为我的理想职业不是老师，而是律师或者翻译官。

可被分配从教之后，90年代我的大学同学几乎都辞职下海赚大钱了，唯独很少一部分同学和我一样安于清贫，持续待在教学岗位坚守到就快退休。30多年教师生涯苦乐相伴，工资不高，但我觉得国家目前给到我这个级别的教师待遇我还是很满足的了，五险一金和隐性合法收入都是当年下海的同学很羡慕的，退休工资也不错。所以如果我再次选择职业，不会哭着选择，会很乐意再选择做老师，而且要做个有幸福感和职业自信的老师。

做老师，只要心中有职业和自我，那些挑剔教师的人我理他们干嘛！谁要敢来无理取闹喷我拿我教师职业说事，我会让他们露出原型，无地自容。我个人觉得教师教学之外的条条框框倒是可以简单应对，无需烧脑。未来做老师压力与红利并存，所以年轻的同行们无需害怕和后悔，接受挑战就对了。

故事分析四：

这个问题不用假设，因为我曾经就是一名中学教师，但是后来由于各种原因，离开了教师岗位。如果再给我一次选择的机会，我可能不会在考虑当老师。当时在学校的时候，同事们之间总是开玩笑：“当老师得少活多少年？”虽然开玩笑，但是细想下来，确实有几分苦涩在其中。后来相继离开的同事，一部分去了辅导机构，一部分通过教师招聘正式进入教师行列，还有一小部分还是留在了私立学校。

首先，繁重的教学任务。每天的备课，上课，自己就像是一个不停运转的机器。课下批改作业，还要面对参差不齐的孩子想出对策。三天两头的讲课评优，各种各样的活动，都会使自己恨不得生出三头六臂。

其次，家校关系的复杂。我当时教两个班级的英语，还担任一个班级的班主任。家长不分什么时间就给你打电话，不管你是在休息还是上课。如果不及时和家长沟通，就会惹来家长的埋怨，说你是个不负责任的老师等等。

再次，各种焦虑的纠结。虽然自己在教学生涯中，我所教的班级成绩优异，但是后来我还是毅然决然的远离了教师队伍。同事们更是开玩笑地说：“要想保命，不当教师。”虽然是句玩笑话，但是真实地反应了教师的生活。

很庆幸在我自己的教师生涯中，收获了一批和我关系甚好的学生。但是，如果再给我一次选择的机会，我可能不会再选择教师这个职业。用曾经同事的话说：“我想保命！”